上海市普陀区初三上学期期末考试化学试卷
日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是
A.玻璃杯爆裂 | B.植物光合作用 |
C.湿衣服晾干 | D.酒精挥发 |
我们熟悉的物质中,不属于同素异形体的是
A.足球烯和石墨 | B.氧气和臭氧 |
C.红磷和白磷 | D.一氧化碳和二氧化碳 |
雾霾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
A.二氧化碳 | B.一氧化碳 | C.二氧化硫 | D.可吸入颗粒物 |
错误理解化学符号中数字所表示的意义是
A.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 |
B.2Zn:“2”表示两个锌元素 |
C.:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 |
D.2NH3:“2”表示两个氨分子 |
对前面的现象作出的微观解释,其中错误的是
A.用水银温度计测量体温--------温度升高,原子间隔变大 |
B.“酒香不怕巷子深”---------分子在不断的运动 |
C.空气可以不断被压缩到自行车轮胎中--------分子变小 |
D.一个水分子质量为2.9889×10-26kg--------分子质量很小 |
“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为
A.增大了煤与氧气的接触面积 |
B.升高了煤的着火点 |
C.提高了氧气的浓度 |
D.降低了煤的着火点 |
对下列现象描述正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧时火星四射,产生一种白色固体 |
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
C.点燃甲烷气体,有二氧化碳和水生成 |
D.向含石蕊的水中吹气,紫色石蕊变蓝色 |
下列物质投入水中能形成浊液的是
A.冰块投入水中 | B.植物油滴入水中 |
C.二氧化碳通入水中 | D.少量食盐撒入水中 |
对于H2O和H2O2两种物质,下列叙述不正确的是
A.所含元素种类相同 | B.氧元素的质量分数不同 |
C.都含有氢分子 | D.物质分子构成不同 |
在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微
观模拟示意图如下,对该微观模拟示意图认识中错误的是
A.参加反应的两种分子的个数比为1:2 |
B.化学反应也可以看做原子的重新排列组合 |
C.反应前后原子的种类及数目不变 |
D.图中表明不同原子半径有大小 |
物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是
A.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 |
B.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐 |
C.因为磷燃烧能产生大量白烟,所以可用于制作烟幕弹 |
D.因为一氧化碳具有还原性,所以工业上用于炼铁 |
“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是
A.质量相等的O2和O3,它们的物质的量之比为2:3 |
B.1mol氧气的摩尔质量为32 |
C.1mol任何物质都约含有6.02×1023个原子 |
D.2克H2中含有1mol氢分子 |
在体育比赛中,举重运动员常用白色的“镁粉”做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,则X的化学式为
A.O2 | B.CO | C.H2O | D.Mg(OH)2 |
一氧化碳和二氧化碳组成的混合气体中,碳、氧原子的物质的量之比可为
A.1∶1 | B.1∶2 | C.1∶3 | D.2∶3 |
自然界中有碳的单质,也有很多含有碳元素的化合物。
①单质中的碳元素称为游离态,化合物中的碳元素称为 (1) ;
②自然界中碳以单质形式存在的物质有石墨、足球烯以及 (2) (填写名称);无定形碳中常用作吸附剂的是 (3) (填写名称)。
③写出足球烯C60(可用“C”表示)在足量的氧气中燃烧的方程式 (4) 。
④将大气中的CO2变为非气态化合物也可称为“固碳”,写出一个“固碳”的方程式:
(5) 。
⑤碳和金属形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375,已知C的相对原子质量为12 ,则金属M的相对原子质量为 (6) 。
2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
①自来水生产过程中,可加 (7) (填写物质化学式)方法进行消毒杀菌。
②测定地下水的酸碱度常用 (8) 。
③水是最常用的溶剂。实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,已经有以下仪器:玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管,还需要的仪器是 (9) 。配置好的蔗糖溶液可以保存较长时间,这体现了溶液的
(10) 性。
④保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (11) (填写选项编号)。
A.大量使用化肥农药 | B.工业废水处理达标后再排放 |
C.使用含磷洗衣粉 | D.生活污水直接排放 |
⑤科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应,以得到清洁能源。写出该反应化学方程式 (12) 。
图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
①甲图中,t2℃ 时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是(13) 。P点表示(14) 。
②将t2℃ 的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃ 时,三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是(15) 。
③如乙图所示,20℃ 时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的(16) (填写物质编号),试管内发生的化学反应方程式为(17) 。
④t2℃ 时,B物质的溶解度为40g/100g水,在150g水中投入(18) g的B物质,溶液将达到饱和。
为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用,经查阅资料得知:氯酸钾的熔点为356℃,加热到400℃可观察到缓慢放出气泡。实验仪器如下:
①实验设计如下,请你补充完成实验报告。
实验步骤 |
加热时间(分钟) |
实验现象 |
1.将二氧化锰单独放入试管中加热,将带火星的木条放在试管口 |
10 |
木条无变化 |
2.将氯酸钾单独放入试管中加热,将带火星的木条放在试管口 |
5 |
木条复燃 |
3.将 (1) ,将带火星的木条放在试管口 |
1 |
木条复燃 |
②该实验方法称为 (2) ,第二步实验中,某同学选用装置乙加热,你认为是否正确?理由是 (3) 。
③写出第三步实验中发生的化学反应方程式 (4) 。
④图“丙”中除导管外,另两个玻璃仪器的名称为(5) 、(6) ;若用装置“丁”收集氧气,则导出气体的导管口是(7) (填写编号“a”或“b”)。
⑤实验室制取氧气还可用双氧水作为原料,比较用氯酸钾为原料的制取方法,用双氧水作原料的方案突出的优点是(8) (填写选项编号)
A.不需要加热,操作简单
B.通过分液漏斗加液,有利于连续操作
C.节约药品
D.可以使用启普发生器,使制取更方便
为研究草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O,相对分子质量是180)分解的产物,在实验室里称取一定量的草酸亚铁晶体,利用下列装置进行实验。
①实验过程中观察到B中白色无水CuSO4变成蓝色,C、F中澄清石灰水变浑浊,则E中现象是 (9) (填实验现象)。分解产物中有CO气体,还有 (10) 。
②若该实验过程中E装置内有6.4g铜生成,计算有多少物质的量的氧化铜参加了反应?(写出反应的化学方程式,列出计算步骤!)
(11)写方程式:
(12)计算步骤:
③为验证CO的性质,收集装置D后的气体于集气瓶中,将点燃的木条伸入集气瓶中(如右图),在此过程中的实验现象是(13) (选填编号)。
A.木条熄灭 B.木条继续燃烧
C.瓶口产生淡蓝色火苗 D.发生爆炸
④进行上述实验时,先点燃A处的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是(14) 。
⑤若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO,则需在C和D装置之间增加如图所示的洗气瓶,
其中氢氧化钠溶液中发生的反应方程式是:(15) ;
澄清石灰水起到的作用是:(16) 。