福建泉州惠安第三教研片区初二上期中考试生物试卷
无脊椎动物中，唯一会飞的一类动物是（ ）
| A．甲壳动物 | B．昆虫 | C．鸟 | D．哺乳动物 |
鲸是哺乳动物，它与其他动物相比特有的特征主要是（ ）
| A．具牙齿 | B．生活在水里 |
| C．胎生，哺乳 | D．用肺呼吸 |
属于腔肠动物和扁形动物共有的特征是（ ）
| A．辐射对称 | B．两侧对称 |
| C．有口无肛门 | D．寄生生活 |
以下哪项不是家兔适于植食生活的特点（ ）
| A．消化管很长 | B．有发达的盲肠 |
| C．犬齿发达 | D．门齿凿状，臼齿发达 |
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（ ）
| A．栖息地和繁殖环境遭破坏 |
| B．环境污染日趋严重 |
| C．青蛙之间的斗争加剧 |
| D．人类的大量捕杀 |
动物的行为有多种多样，属于学习行为的是（ ）
| A．蜘蛛结网 | B．鹦鹉学舌 |
| C．鸟类孵卵 | D．蜜蜂筑巢 |
社会行为有利于动物群体的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）
| A．森林中的一群狒狒 |
| B．池塘中的一群青蛙 |
| C．花盆下的一群鼠妇 |
| D．果盘上的一群苍蝇 |
传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成：“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）
| A．学习行为 | B．节律行为 | C．取食行为 | D．防御行为 |
孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（ ）
| A．向人们展示它的美丽 |
| B．雄性吸引雌性，利于繁殖 |
| C．吓走敌害 |
| D．寻找食物 |
下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）
| A．训练蚯蚓走迷宫 |
| B．探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 |
| C．探究环境因素对鼠妇生活的影响 |
| D．珍妮长期观察研究黑猩猩行为 |
下列昆虫中，有社会行为的是（ ）
| A．蜻蜓、蝴蝶 | B．蝗虫、蟋蟀 |
| C．蜜蜂、白蚁 | D．苍蝇、蚊子 |
对“鸠占鹊巢”这种行为的解释，正确的是（ ）
是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
一块骨，一块骨骼肌从生物体的结构层次的角度来看都是一个（ ）
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．系统 |
下列动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
| A．蜜蜂的舞蹈动作 |
| B．蜂王释放的特殊分泌物 |
| C．鸟类的各种鸣叫声 |
| D．乌贼受到威胁释放墨汁 |
屈肘时，骨骼肌收缩，牵引骨绕着关节活动，这说明关节在运动中起着（ ）
| A．固定作用 | B．支点作用 |
| C．杠杆作用 | D．动力作用 |
下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是（ ）
| A．不合理使用农药 |
| B．特大的水灾 |
| C．酸雨的危害 |
| D．大量捕杀青蛙，使害虫大量繁殖 |
以下动物都是“虫”，其中真正属于昆虫的是（ ）
| A．涡虫 | B．血吸虫 | C．瓢虫 | D．猪肉绦虫 |
某同学对蜻蜓结构及行为特点的描述如下，你认为其中正确的一项是（ ）
| A．蜻蜓体内有脊柱 |
| B．蜻蜓细胞具有细胞壁 |
| C．蜻蜓点水是一种繁殖行为 |
| D．蜻蜓点水是一种学习行为 |
有关动物“语言”的叙述正确的是（ ）
| A．动物的语言就是动物之间有联系作用的声音 |
| B．动物之间交流思想、感情的信息 |
| C．动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号 |
| D．动物的各种行为 |
对动物在生物圈中的作用叙述正确的是动物（ ）
| A．能直接将无机物制造成有机物 |
| B．能帮助植物传播花粉果实种子 |
| C．不能促进生态系统的能量流动 |
| D．不能促进生态系统的物质循环 |
动物是多种多样的，目前已知的大约有 万种。这些动物可以分为两大类：一类是 动物，它们的体内有脊柱；另一类 动物，它们的体内没有脊柱。鲫鱼属于上述的 动物，蚯蚓属于 动物。
请选择适当的序号填入空格中。
A鱼类 B单细胞动物 C昆虫类 D鸟类 E哺乳动物
⑴上述动物中最低等的是 ；最高等的是 ；⑵体温恒定的是 和 ；⑶用鳍游泳，用鳃呼吸的是 ；⑷用肺呼吸并用气囊辅助呼吸的是 ；用气管呼吸的是 。
下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：
（1）骨骼肌是由 和 组成。
（2）图中a表示 ，b表示 。（填“肱二头肌或肱三头肌”）
（3）当手臂处于甲状态时，a处于 状态，b处于 状态。
（4）当骨骼肌受到了 传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节转动。
(5)根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作中，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动系统由 和 组成。运动中骨起 作用，骨骼肌细胞通过 作用为运动提供能量，整个运动过程需要 系统的控制和调节。
如图是关节剖面模式图：
（1）关节的基本结构包括：[ ] ，[ ] ，[ ] 。
（2）图中②内有 ，能减少关节面之间的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有韧带等。关节的结构特点增强了关节的 性和 性。
（3）你能说出身体上熟悉的关节名称吗？如： 关节、 关节等。
根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：
A鱼类 B 两栖动物 C 爬行动物 D 软体动物 E 哺乳动物
| 娃娃鱼 |
鲨鱼 |
鲸鱼 |
章鱼 |
鳄鱼 |
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选取甲，乙，丙三条相同的鲫鱼，放于同一鱼缸中，操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍，其他鳍呈自然状态；只用纱布和竹片固定乙的尾鳍；丙不作处理。请问：
（1）上述探究设计包括 组对照实验。
（2）甲和丙，乙和丙的实验变量分别是 和 。
（3）探究实验结束后，各小组交流了实验结果，最后得出了以下结论：鱼在游泳时，靠 鳍保持平衡，靠 鳍保持前进的方向。
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼维a移到另一群白冠雀鸟群B中去、待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄赌鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：
（l）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是_______________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是_______________行为起作用。（填“先天性或学习”）
（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________。
（3）上述实验说明，_______________行为是在_______________行为的基础上建立的。
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