西师大版语文六年级上册第一单元练习卷
把下面这段话中的加点字加上音节。
( )
秋天到了,我们喜爱红彤彤的枫叶,所以和爸爸妈妈一起来到
( ) ( )
郊外,来到祖国的锦绣河山,走在山涧边,听着小鸟的低语,一种幸
( ) ( )
福的情怀荡漾心头,萦绕脑海。
给下面画线的字选择正确的解释(填上序号)
“透”在字典中的解释有:
①渗透、穿透;②暗地里告诉;③透彻;④达到饱满的充分的程度;⑤显露。
(1)一缕月光透过微云照进屋子里。( )
(2)兰兰的脸上白里透红。( )
(3)这个人脾气捉摸不透。( )
(4)这场大雨把我淋得湿透了。( )
选择合适的词语填进下面句子的括号中 3分
瞻仰 仰视 观看 观察
(1)只要你善于( )生活中的点点滴滴,你便会有许多让人惊喜的发现。
(2)这塑像好高啊,必须( )才看得清。
(3)天安门广场上,成千上万的群众一起肃立( )着五星红旗徐徐上升。
(4)今天,我们兴致勃勃地( )了精彩的演出。
闪耀 照耀
(1)阳光( )在水面,在树梢,一切显得更加光明了。
(2)公园里已经空无一人,大街上( )着灯光。
给句子中加点的词语换一个意思相近的词语写在括号里。3分
(1)榕树正是茂盛的时期,好像把它的生命力展示给我们看。 ( )
(2)当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。 ( )
(3)我感到一点留恋。 ( )
下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? |
B.答应别人的事非守信用不可! |
C.答应别人的事非守信用不可吗? |
D.答应别人的事不能不守信用。 |
下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来
②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树________开。
④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 |
B.红杏 菜花 梨花 桃花 |
C.桃花 梨花 红杏 菜花 |
D.菜花 桃花 梨花 红杏 |
一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! |
B.小虫子那么多,而且都在动! |
C.小虫子!那么多小虫子都在动! |
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 |
读句子,体会句子的意思。 4分
(1)那么多绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了( )
A 绿叶的多 B 榕树的茂盛 C绿叶的大
★这句话表现了榕树 的特点。
(2)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟应。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了 ,三个“有的”写出了 ,总的写出了 。
判断下面句子的说法是否正确,正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×” 3分
(1)“河面很宽,白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
(2)“一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上”是比喻句。( )
(3)“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。”是动态描写。 ( )
(4)“从学校出发,我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。( )
(5)“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。”是比喻句。 ( )
(6)“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。( )
在不是同类的词语下面画上横线 2分
(1)游艇 油船 船舷 军舰 客轮
(2)蜻蜓 苍蝇 蝴蝶 昆虫 蛐蛐
(3)杨树 松树 树枝 桑树 柳树
(4)晴朗 灿烂 蔚蓝 天气 干净
在( )里加上恰当的关联词语。
(1)( )你平日注意观察事物,积累材料,作文时( )会有内容可写。
(2)这个房间( )宽敞,( )布置得很美观。
(3)蜜蜂( )认识陆地上的路线,( )不能认识水路上的路线。
(4)老师( )白天给我们上课,( )深夜给我们批改作业。
加标点。
(1)张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
(2)我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
(3)我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
修改病句。
(1)他经常回忆过去的有趣的往事。
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(2)来宾们观看了我们精彩的歌声。
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(3)下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来。
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读下面一段话,加上标点符号。
我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太多 失去的也太多了
阅读短文,回答问题。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
(1)联系文章内容解释“孜孜不倦”。
(2)造句。
不但……而且……——
(3)把第二自然段分成两层,用“‖”标出。
(4)写出第四自然段的段意。
(5)毛泽东同志抓紧一切机会学习,请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的,用“√”标出。
很早起床( ) 不浪费一分一秒( )
高声朗读( ) 抓紧业余时间( )
冷水浴后( ) 边读边作笔记( )
阅读短文,回答问题。
那倾斜着的伞
很小的时候,我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳臂。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空不知何时已变成了一片墨绿色的,绿得那样深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,你肩膀都被淋湿了,快擦干呀!”“你有没有被淋到呢?”外公问。“没有啊!那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的。
不知从何时起,撑伞的已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切都和以前一样。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中,接外公递来的毛巾,我看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。从此,我总盼着下雨。
(1)读句子,联系上下文体会加点字的意思,选择正确的解释。2分
我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公相同的事。 ( )
热:A、温度高 B、使温度升高 C、情意深
(2)短文围绕着一把倾斜的伞,写了哪两件事?5分
(3)文中描述了两个动人的情景,你能简要概括出来吗?这两个情节有什么相同处和不同处?从中体现了什么?5分
(4)用“——”画出文中最能体现祖孙情深的一句话。4分
(5)为什么“从此,我总盼着下雨?”4%