山西大同市矿区七年级上期12校联考历史试卷
“稻花香里说丰年”。据考古发现,下列原始居民种植水稻的是( )。
A.元谋人 | B.北京人 |
C.半坡居民 | D.河姆渡居民 |
改革是一个国家前进的动力,战国时期为秦统一全国奠定基础的改革是( )
A.管仲改革 | B.商鞅变法 |
C.陈胜吴广起义 | D.吴起变法 |
.史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。出现这种现象的主要原因是( )
A.个体农耕已经取代了集体耕作 | B.奴隶消极怠工 |
C.土地被少数人占有 | D.铁器和牛耕的使用 |
秦朝修筑长城的主要目的是( )。
A.抵御匈奴的入侵 | B.显示皇帝的威严 |
C.作为统治者的业绩 | D.残酷地剥削劳动人民 |
秦统一全国的历史意义包括( )。
①结束了春秋战国以来长期割据征战的局面
②建立了我国历史上第一个国家
③在秦国确立了封建地主阶级的统治
④将中国历史推进到一个崭新的阶段
A.①②③④ | B.①④ | C.②③ | D.①②③ |
“阿房,阿房,亡始皇”的童谣暗指( )
A.秦朝滥用民力,民怨沸腾 | B.阿房将发动起义灭亡秦朝 |
C.秦朝刑法残酷,社会动荡 | D.秦始皇死后葬于阿房宫 |
春秋战国时期,主张加强中央集权,用严酷的刑罚镇压反抗的学派是( )
A.儒家 | B.墨家 | C.道家 | D.法家 |
两汉时人们称西域的地方是( )
A.今内蒙古地区 | B.当时的安息和大秦 |
C.当时的西方各国 | D.今新疆地区和更远的地方 |
孔子的教育思想有( )
①因材施教 ②知之为知之,不知为不知 ③学而时习之,不亦悦乎 ④三人行必有我师焉
A.①②③ | B.②④ |
C.①②③④ | D.①③④ |
汉武帝时,之所以能够大败匈奴,使匈奴不能再与汉对抗,最主要的原因是( )
A.匈奴国力衰弱 | B.汉朝将领英勇善战 |
C.和亲政策的结果 | D.汉武帝国力强盛 |
西汉末年佛教传入我国中原地区。佛教传入中国后,很快受到我国封建统治者的欢迎和扶持,这主要是因为( )
A.佛教认为灵魂可以脱离肉体永远存在 |
B.佛教为统治者炼制丹药,使他们得法成佛 |
C.佛教奉劝人们今生忍受苦难,来世可行幸福 |
D.佛教告诉统治者长生不老的办法 |
下列宗教中,属于产生在我国本土的宗教是( )
A.基督教 | B.佛教 | C.道教 | D.伊斯兰教 |
以下人物中曾属于秦末农民战争领袖的是( )
①陈胜 ②吴广 ③张角 ④刘邦 ⑤项羽
A.①② | B.①②③ |
C.④⑤ | D.①②④⑤ |
关于造纸术发明的叙述,不正确的是( )。
A.中国是世界上最早发明纸的国家 |
B.西汉前期就已出现用于书写和绘画的纸 |
C.东汉发明了造纸术 |
D.造纸术是中华民族对世界文明的贡献 |
历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的科学家是( )。
A.李冰 | B.孙思邈 |
C.毕昇 | D.蔡伦 |
假如你生活在东汉末年,你认为当时的最高成就有( )
① 蔡侯纸 ②麻沸散 ③《九章算术》 ④望、闻、问、切四诊法
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②③④ |
下列有关秦始皇陵兵马俑的说法,错误的一项是( )
A.体现了秦朝的雕塑艺术水平 | B.展现了秦军横扫六国的磅礴气势 |
C.兵马俑与真人真马大体相当 | D.体现了佛教文化对我国的影响 |
秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中央集权制度。请回答:
(1)秦朝建立君主专制中央集权制度,采用的是战国末期哪一位思想家的理论?
(2)请你用语言表述右图反映的内容
泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产,面对优秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题:
(1)孔子作为我国古代的思想家,其思想核心是什么?
(2)被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学名著是什么?主要记述了哪一历史时期的史事?
(3)该著作有怎样的历史地位?
以下历史地图和历史图画,反映了不同的历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:
(1)图中箭头所示的交通线被称作什么?
(2)它为什么叫这个名称?
(3)简要说明它的出发点,所经过的地区以及终点。
(4)这条交通线的开通有什么历史意义?
(5)在这条路上,你将会尽情吃到哪些汉朝不容易吃到的水果(两种即可)
(1)此图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的作用?
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?
阅读下列材料:
材料一:匈奴是我国境内一个古老的游牧民族,兴起于蒙古高原上,以畜牧业为主,逐水草迁徙。农业也有一定的发展,手工业中冶铁业居于重要地位。
材料二:何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
材料三:汉武帝时,国力强盛,组织了强大的骑兵部队,开始对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊地区。
请回答:
(1)匈奴是一个怎样的民族?
(2)材料二、三反映了汉与匈奴的哪两种关系?
(3)汉武帝时,抗击匈奴的两位将领是谁?结果怎样?
(4)哪一历史事件是汉匈两民族友好交往的佳话?