西师大版语文六年级上册3.2“妙极了”和“糟透了”练习卷
填写恰当的词语。
认真地（ ） 谨慎地（ ） 不断地（ ）
沉重的（ ） 美妙的（ ） 精彩的（ ）
得意洋洋地（ ） 一如既往地（ ）
满怀信心地（ ） 滔滔不绝地（ ）
给带点字选择正确的解释。
高：a 跟“低”相对 b 高度 c 岁数大 d等级在上的 e 热烈 f价格贵
（1）他俩一样高 （ ）
（2）有志不在年高。 （ ）
（3）今天的运动会上，我们取得了胜利，大家很高兴。 （ ）
（4）小红已经是高年级的学生了。 （ ）
（5）那家商店的商品价格太高了。 （ ）
近：a接近 b空间或时间距离短
c关系密切；亲密
（1）我们的校长平易近人。 （ ）
（2）将近快上课的时候，我悄悄地走进教室。 （ ）
（3）小红家离学校很近。（ ）
版：a供印刷用的东西 b排印用的次数
C报纸的一面
（1）古时候的木质版现在都保存完好。（）
（2）今天的日报第一版刊登了小红的英勇事迹。（ ）
（3）我们看书要看正规印刷的书籍，坚决抵制盗版。（ ）
选词填空
奖励 鼓励 勉励 激励
（1）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我。
（2）表彰会上，有关部门对有突出贡献的科技人员进行了（ ）
（3）班会上，张老师（ ）我们继续努力，争取更大的进步。
写出下列词语的反义词。
精彩---（ ）腼腆---（ ） 鼓励—（ ）
选择上题一组反义词说一句话。
按要求完成句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。
（改成把字句）
（2）妈妈对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（第一人称变第三人称叙述）
（3）难倒世界上糟糕的诗还不够多么？
（变为陈述句）
根据课文内容填空。
（1）本文题目《“妙极了”和“糟透了”》中的引号表示 .
（2）“我”少年时代创作了一首诗歌，得到了母亲 和父亲 的不同评价，正是这截然相反的断言，使“我”走上了成功之路。从而阐述了事业的成功之路既需要
又需要 的道理。
读课文片段，回答问题。
8岁时，我写下了我平生的第一首诗。
妈妈 读 大声叫起来 妙极了 巴德 真的是你写的吗
我不好意思的承认了，但心里充满了骄傲。妈妈对我的诗赞不绝口，说只有神童才能写出如此美丽的诗篇！
（1）给文中的横线选择合适的关联词。
A 不但……而且…… B既……又……
C不仅……而且…… D一边……一边……
（2）在文中的空白处标上标点符号。
（3）用横线画出母亲赞扬“我”的的句子。
从中可以看出，母亲对“我”是多么 。
（4）每个母亲都是伟大的，仿照这段的写法，描写自己生活中的一个片段，表达出母亲对自己的关心或慈爱。
阅读短文，完成练习。
“妙极了”“糟透了”，这 又 ？的话语，一直伴随着我在人生的道路上 。他们就像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。
（1）在文中横线上填上合适的词语。
（2）联系上下文解释词语：
竭尽全力：
（3）这段话是作者的
A、心理描写 B、动作描写 C、外貌描写
（4）你是如何理解母爱、父爱的？
《“妙极了”和“糟透了”》向我们娓娓到来。告诉我们人间的最纯美的亲情。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
（1）写一写你对亲情的理解和感悟。
（2）“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，动物尚知回报亲情，更何况是作为社会主宰者的我们呢！“王祥卧冰，子路负米”，古代尚有二十四孝的传说，古人尚能“以孝感天地”，更何况是身处文明社会中的我们呢？既然，孝敬父母是每个人所应具备的最基本的美德，是儿女对父母抚育之情的回报，那么，同学们，让我们都永远铭记这份亲情，时刻体味这份亲情，用真心回报这份亲情，让这亲情永伴我们成长。
你怎样去回报自己的父母？写出你的真心话。
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