长春版语文五年级上册4.4表里的生物练习卷
挑三捡四（请找出加点字的正确读音，把序号写在盒子里）。
呈现（chéng chěng）蜇人（zhē shì）
A B C D
三弦（xián xuán）齿轮（chǐ cǐ）
E F G H
单调（diào tiāo）草丛（cóng chóng）
I J L M
愉快（yú yù） 答应（dā dá）
N O P Q
词语美容院（填上恰当的词语）。
（ ）的表盖 （ ）的声音
（ ）的世界 （ ）的宝石
一（ ）小城 一（ ）小刀
一（ ）玻璃 一（ ）老人
一（ ）表 一（ ）蝉
一起唱反调（写出下列词语的反义词）。
单调——（ ）洪亮——（ ）
愉快——（ ）坚硬——（ ）
继续——（ ）丑恶——（ ）
柔和——（ ）呈现——（ ）
去伪存真（用“﹨”画去括号中用得不当的字）
（1）他这么说，更增加了表的神（秘 密）。
（2）我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒（决 绝）我。
（3）这声音比蝉（名 鸣）要柔和些。
（4）我看得入神，唯恐父亲（再 在）把这美丽的世界盖上。
火眼金睛（找出每组中不是一类的词语，用“——”画出来）。
（1）闹钟 时间 挂钟 手表
（2）蝉 蝈蝈 昆虫 蟋蟀
（3）蝉鸣 狮吼 虎啸 说话
（4）三弦 二胡 古筝 钢琴
（5）敲打 滴答 哗啦 叽喳
对号入座（指出下面句子所运用的描写方法，把序号填在括号里）。
①心理描写 ②语言描写 ③动作描写
（1）父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。（ ）
（2）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。 （ ）
（3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（ ）
（4）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（ ）
（5）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（ ）
课内阅读
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢？
（1）用“～～”画出一个排比句。
（2）把画“——”的句子改写成陈述句。
________________________________________________________________________
（3）文中列举了哪些声音？
____________________________________
课外阅读
地平线
小的时候，我从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到尽头了!”
我拼命地向那树丛奔去。好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很
亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
“老爷子，你是从天边来的吗?”我问。
“天边?”
“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”
“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”
“地平线是什么?”
“是个谜吧?”
我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗?
从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
（1）“不受任何拘束。形容自由自在。”指的是文中（ ）一词。它的近义词是（ ）。
（2）文中“我一天天长大起来”，联系上下文，说说它具体指什么。
____________________________________
（3）画线句子中“地平线”指的是__________。
粤公网安备 44130202000953号