人教版语文三年级下册4.3争吵练习卷2

看拼音，写词语。

把加点字的音节补充完整。
j__        sh__   k__    s__       y__       p__
嫉妒      服侍    扛着   缩回   防御      斜瞟

按查字典的要求填空。
（1）“匠”的部首是(  )，去掉部首还剩(  )画，组词：(    )、(    )。
（2）“缘”共(  )画，第五笔是(  )。
（3）“戒”的部首是(  )。在“戒备”一词中“戒”应取第(  )种解释。①防备；警惕。②戒除。

给下列加点字选择正确解释。(填序号)
挨：①困难地度过。②遭受；忍受。③拖延。
（1）他舍不得走，挨到第二天才动身。(  )
（2）苦日子好不容易挨过来了。(  )

仿写词语。
诚心诚意：______________________________________________________________
知错认错：______________________________________________________________
高高兴兴：______________________________________________________________

句子训练营。
（1）我家门前有一条小溪。(扩句)
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（2）我独自在街上走着。(调整词语，不改变句意)
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下面的句子该用什么样的语气读，请选择。

（1）哼，得了奖，有什么了不起！(  )
（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”(  )
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！(  )
（4）以后我们再不吵架了，好吗？(  )

课外阅读。
“边界战争”

一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。
“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。
“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。 当然，小纸团又被画分到一班这边了。
“不对！”
“不行——”
正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。
“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。
（1）给下列多音字组词。

（2）在第2自然段中用“____”画出表示小明动作的词。
（3）“战争”的起因是：____________________________________________________，
“战火”熄灭的原因是：__________________________________________________。
（4）短文主要是通过对人物的________和________的描写来叙述事情的。
（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？
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课文中“我”和克莱谛由争吵到化解矛盾的过程写得很详细。请你写一写和同学发生过的一件事。
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