首页 / 高中生物 / 试卷选题

河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷

下列物质中,都可在血浆中找到的是

A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对内环境稳态实质的描述是

A.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B.稳态是各个器官、系统协调活动的结果
C.温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡
D.稳态是体内细胞生活不可缺少的条件
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是

A.寒冷时出现寒颤
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A.④是人体内新陈代谢的主要场所
B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②、④、⑤
C.③、④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以心脏和肝脏最高,在血浆中含量最低。当某种原因使细胞膜通透性增强或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为哪项结论的证据

A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的
B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据
C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢
D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于图示的说法不正确的是

A.该图表示体液免疫过程
B.细菌、病毒都可能成为1
C.与2的产生有关的细胞结构有:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.丁可保持对1的记忆功能
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是

A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞
B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而入
C.只保留有非特异性免疫功能
D.有免疫功能的球蛋白合成能力减弱
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于T细胞的作用叙述最完整的一组是
①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化成记忆细胞 ⑤分化成效应细胞
⑥与靶细胞密切接触 ⑦分泌淋巴因子 ⑧产生抗体 ⑨释放溶酶体酶

A.①②③④⑤ B.①②③④⑨
C.②③④⑤⑦ D.②④⑤⑥⑨
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后,相关免疫细胞所起作用,正确的是

A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞细胞周期变长
B.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散
C.病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
D.同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体某组织内各种结构示意图,A, B, C, D表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图叙述不正确的是

A.②可以进入A,C,D
B.CO2浓度最高的液体是②
C.图中O2浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为人体内体温调节的示意图,有关叙述不正确的是

A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.上图可反映出激素具有分级调节的特点
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
D.c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

决定反射时间长短的主要因素是

A.刺激强度的大小
B.感受器的兴奋性
C.中枢突触数目的多少
D.效应器的兴奋性
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某外伤病人,不能说话但能听懂别人说话,不能写字但能看书看报,那么受损的是

A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢
C.视觉性语言中枢 D.运动中枢
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

己知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

反射和反射弧的关系是

A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现
B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C.只要反射弧完整,必然出现反射活动
D.反射和反射弧在性质上完全相同
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是

A.刺激b点,bc段膜外电流方向为b→c
B.刺激b点,c, d同时兴奋
C.刺激b点,a, c均会兴奋
D.刺激b点,必定会引起B神经元的兴奋
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一种病有如下特征:“多饮而渴不止,多食而饥不止,多没(尿)而膏浊不止”。此病与下列什么腺体异常有关

A.甲状腺 B.胃腺 C.胰腺 D.胰岛
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关酶、维生素、激素的叙述,不正确的一项是

A.都是由活细胞产生的
B.都是蛋白质类物质
C.具有催化作用或调节新陈代谢作用
D.都是高效能的物质
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是

A.元素组成相同 B.合成部位相同
C.运输途径相同 D.生理功能相同
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列激素中,具有协同作用的是( )

A.胰岛素与胰高血糖素
B.胰岛素与肾上腺素
C.生长激素与胰高血糖素
D.生长激素与甲状腺激素
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科研人员分别给三只大白鼠注射了a, b, c三种激素后,观察到的相应现象如下表:

注射的激素
注射后的反应
a
低血糖,甚至昏迷
b
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c
使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加

据此判断激素a, b, c的化学名称依次是( )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当你专心作答生物试题时,参与的高级中枢主要有右上图中的哪些区域( )

A.H区和S区 B.S区和V区
C.W区和H区 D.V区和W区
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列治疗措施肯定不会造成免疫反应的是( )

A.移植肾脏,治疗尿毒症
B.移植造血干细胞,治疗白血病
C.注射青霉素,治疗肺炎
D.植入心脏起搏器,治疗心律失常
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述,其中错误的是( )

A.下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高
B.下丘脑可以分泌抗利尿激素,也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素
C.下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等
D.下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞兴奋的是( )

A.血液中的血糖浓度过高
B.有关神经兴奋
C.垂体分泌的某种激素减少
D.血液中胰高血糖素浓度升高
来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“_”上写名称。)

(1)试用箭头表示图中B, C, D三种液体之问的关系。

(2)A细胞生活的内环境是[  ]_______________。
(3)当C中水分减少时,其浓度改变会刺激下丘脑产生_________,促进______________对水分的重新吸收,使尿量_____。
(4)若此图表示胰岛组织,当C中血糖浓度明显增加时,胰岛细胞合成分泌激素的变化是___________,以调节血糖浓度,实现内环境的稳态。

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中f,e,c,b和a分别表示的结构依次是____________________,它们共同组成_________。
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现____________。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为____________,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导。
(3)乙图是甲图中_____(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫______,它包括___________
______三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从一个神经元的__________传导到下一个神经元的_________。当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质______________。
(4)假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉________;刺激b处,肌肉____________。

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(l)图中①过程是__________,⑤过程进行的场所是__________。⑥⑦代表的物质分别是______、________。
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8—1.2g/L,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患________________。
(3)能够促进②过程进行的激素是____________和________________。

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1中①、②表示结构,a-d表示相应的物质,甲、乙表示相应器官:图2是一种血糖调控模式,据图分析回答问题:

(1)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后,图1中下丘脑的________兴奋,引起①分泌物质a增多,则物质a是______________,最终引起c分泌增加,在此过程中c的作用是__________________。若c的含量偏高时,会抑制____(填字母)的分泌。
(2)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗的调节方式是________(填“神经调节”“体液调节”或“神经一体液调节”)。排汗导致血浆渗透压升高,引起②所分泌的____________(物质d)增多,其作用于乙的________,导致尿量减少。
(3)图2中A表示葡萄糖,当人体饥饿时,通过途径①作用于胰腺的________细胞,该细胞所分泌的激素通过途径②促进_____________,使血糖水平升高。I型糖尿病患者③、④过程____(填“能”或“不能”)正常进行,理由是_____________________________。

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:

(1)图中所示的是________免疫过程,b细胞的名称为________。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a, b, c中____细胞特异性识别。
(3)已知图中所示物质d由4条多肽链组成,呈Y型,其中含有3个二硫键(—SH+—SH →—S-S—+2H)。若此物质由100个氨基酸组成,已知氨基酸的平均相对分子质量为128,此物质的相对分子质量约是_______。与物质d合成分泌直接有关的细胞器有________________。(至少答3个才给2分)
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的____________病。
(5)若该抗原为HIV侵入人体后,攻击的主要对象是_______细胞。
(6)目前普遍认为,人体的稳态维持的主要调节机制是_______________调节网络。

来源:2014-2015学年河南信阳市高二上学期模块检测生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知