人教版语文三年级上册4.3玩出了名堂练习卷2

看拼音，写词语。

写出同音字，组成不同的词。
dài    (   )领  等(   )   口(   )
jù    文(   )   字(   )   (   )大
tánɡ  课(   )   池(   )   (   )朝

用“\”划去下列句子中加点字的错误读音。
（1）妈妈待(dāi dài)在家里，耐心地等待(dāi dài)李阿姨。
（2）列文虎克一边看(kàn kān)门，一边磨(mó mò)起了镜片。他把厚玻璃的四周磨(mó mò)薄，做成放大镜，用来看(kàn kān)细微的东西。

词语巧搭配。
观察(    )           发现(    )
欣赏(    )           浪费(    )
(    )的显微镜       (   )的世界
(    )的发现         (    )的工作

选择关联词语填空。
不但……而且……  因为……所以……
（1）(   )列文虎克喜欢玩镜片，(   )他发现了微生物的世界。
（2）因为列文虎克的发现，(   )皇家学会聘请他为会员，(   )英国女王也去拜访他。

按事情发展的顺序给句子排排队。
(   )狼问：“好朋友，你上哪儿去？”
(   )狼在路上遇见了公鸡。他暗暗高兴，想吃掉公鸡。
(   )狼听了，赶快逃走了。
(   )公鸡说：“看朋友去。”
(   )狼说：“咱们俩一块儿走，好吗？”
(   )公鸡说：“怎么是咱们俩呢？后面还有猎狗呢！”

用带点的词语造句。
（1）他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。
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（2）他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
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课外阅读。
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，(发现 发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
（1）认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。
（2）用“\”划去括号里不正确的词语。
（3）为文中加点的词语写一个反义词。
伟大——(   )   肯定——(   )
（4）“观察——想象——实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？
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带着问题来读书。
（1）“名堂”在课文里的意思是(   )。
A．课堂   B．闻名   C．发明创造
（2）课文讲的是____________玩出了名堂，发明了____________，发现了____________。

比一比，再组词。
随(    )   访(    )    堂(    )
腿(    )   坊(    )   常(    )
镜(    )   调(    )    闭(    )
境(    )    凋(    )   闲(    )

读一读，选一选。(在正确拼音下画“√”)
（1）他待着没事，就一边看(kàn kān)门，一边磨(mò mó)起了镜片。
（2）一进村，就可以看(kàn kān)见我们村那个水磨(mò mó)坊。

选词填空。
玩耍  玩笑
（1）________常常被认为是浪费时间的行为。
（2）丁丁喜欢和伙伴们开________。
拜见  拜访
（3）连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去________列文虎克。
（4）他乘着马车去________他的老师。

你知道吗？
鲁 班     落地的苹果       发明了蒸汽机
牛 顿     带齿的草叶       发现了万有引力
瓦 特     水烧开后的壶盖   发明了锯子
爱迪生     两个小孩敲木头   发明了电灯
贝 尔     钨丝的燃烧       发明了电话

细读课文深感悟。
细读课文，你受到的启发是(  )
A．不要玩耍，浪费时间。
B．要经常的玩耍、游戏，这样才能有所发明创造。
C．在平时的玩耍中，要细心观察，养成留心观察的习惯。

课内语段阅读。
①把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的(   )。
②列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成(   )用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
③他用显微镜观察水，看见______；观察牙齿，看见______。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“______”。
④他最早发现了(   )，发现了一个全新的世界。
（1）选择合适的词填在①②④的括号里。
A．显微镜  B．微生物  C．放大镜
（2）选择恰当的内容填在③中横线上。
A．小人国
B．里面有一种从来没有见过的小东西
C．水里有许多小生命挤来挤去
（3）③中运用了(   )的修辞方法。
A．比喻  B．夸张  C．拟人
（4）请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字，正确的顺序是(填序号)________________。

课外类文阅读。
颜色的力量(节选)
二百多年前，美国有个科学家叫富兰克林。
一个冬天的早晨，阳光灿烂。富兰克林拿着一个小包，来到一片雪地上。这儿的雪厚厚的，很干净。富兰克林把小包打开。啊！里边有这么多小绒布！红的、粉红的、深蓝的、浅绿的、白的、黑的……好多种颜色哩。他把一块块绒布平铺在雪地上。
富兰克林这是在干什么呢？
原来，他正在做一个有趣的实验。他早就注意到，不同颜色的物体，反射和吸收阳光的能力是不同的。他做这个实验，就是为了了解哪一种颜色的物体反射阳光的能力最强，哪一种颜色吸收阳光的能力最强。
结果怎么样呢？富兰克林发现：黑色绒布下面的雪融化得最快；深褐色和暗红色绒布下面的雪融化得比较快；颜色越浅的绒布，下面的雪化得越慢；白色绒布下面的雪，几乎没有融化。
这个有趣的实验说明：黑色物体吸收阳光最多，反射最少；白色物体吸收阳光最少，反射最多。
于是，人们利用颜色的这个特性来改变环境，并且把它用到生产和生活中去。
如果你有兴趣的话，留心观察周围的事物，你一定能够发现，颜色在许多地方发挥着重要作用。
（1）读读第2自然段，你能把第2自然段中表示颜色的词语写下来吗？
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（2）富兰克林所做的实验说明了：___________________________________
（3）读了这篇短文，你有什么想法？请写下来。
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