西师大版小学语文六年级下册 3.密西西比河风光 同步试题

选择画线字正确的读音。
媲美（bì pì）          棕榈（lǘ lǚ）
蹒跚(sān shān)         酩酊（dǐn dǐnɡ）

照样子,写词语。
骚动和聒噪         魅力和                       和      
      和                 和                    和      

写出句子使用的修辞方法。
1.看它头上两弯新月，你可能把它当成河神。   （   ）
2.在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚。   （    ）
3.捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵噺鸣。 （   ）
4.那是多么奇伟的声音，那是多么绚丽的颜色，那是多么壮观的景象。（   ）

按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句）                                                           
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力；生命力。                                           
(2)发怒；因不合心意而不愉快。                                           
3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）
                                                                    

认真阅读片断，完成后面的练习。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
1.选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段，这段话围绕（   ）来描写。第二自然段描写了河西岸的（   ），这个自然段描写河东岸的（   ）；西岸的特点是（   ），东岸的特点是（   ）。
①密西西比河两岸风光旖旎
②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比
③植物
④动物
⑤生机勃勃、热热闹闹
⑥自由自在、静谧
2.这段主要是写植物的葳蕤丰茂，写到的植物有                       。
3.从段中画线的词语，你体会到了什么？
4．“它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这句话用了        的修辞方法，我会仿写                                            。