沪教版小学语文四年级下册 第6课 祖先的摇篮 同步试题

看拼音，写句子。
dà zì rán shì rén lèi de měi lì jiā yuán，wō men yīng gāi hé tā hé xié xiāng chú。
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加部首组词。
且 (     )(      )            啬(     )(      )
(     )(      )               (     )(      )

把句子中画线部分概括成一个四字词语。
1．科技的飞速发展，真可谓“天天有新貌，月月有不同”。(      )
2．阅读课外书籍时，我们怎么能笼统地接受，不加分析，不求甚解呢?(      )

下列句子中，哪一句没有使用拟人的修辞手法?请把编号写在括号里。(      )

小时候的衣服
这是我婴儿时穿的衣服
曾埋过我生命的原始的根
也许还沾着尿味和奶香
我却始终珍藏着它
只是我每长一岁便远离它一年
这是妈妈用鸡蛋换来一块土布
在跳动的油盏下缝成的
至今，它的皱褶里
仍埋着妈妈的
手指、眼睛和她的心
以及土墙洞的火苗
和草房顶上漏下的星光
使我怯于抚摸
以后我渐渐长大
它不肯长大
许多事情我已忘记
它不肯忘记
七十多年来
每年春暖我总要晾晒一次
总要感谢它曾给我的温暖
总要闻一闻我婴儿时的气息
这时便会听到
饥饿年代里
妈妈的叹息和
我的哭声
使我战栗
如今，妈妈早已逝去
我已变成老人
我把它捧在手上
看一次觉得它变得沉重一次
我总想，在妈妈眼里
我是她永远的婴儿
她始终担心我的冷暖
她最深的爱给了我
撕心裂肺的幸福和疼痛
至今，我仍然觉得
那缝衣的线头
仍缠在她的手指上
1．写出下列词语的近义词。
逝去——(      )       气息——(      )
珍藏——(      )       始终——(      )
2．读诗歌第二小节，用自己的话说一说妈妈是在怎样的环境下为“我”缝衣服的?
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3．请你对自己的妈妈说几句感谢的话或用一首诗来表达你对她的爱。
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“美好”与“美妙”
“美妙”运用范围比“美好”广，“美妙”多形容幻想等抽象事物，如美妙的科学幻想；又可形容图画、大海等具体事物，如美妙的诗篇、美妙的理想、美妙的青春等。“美好”着重于“好”，优点多，使人满意的，多形容愿望、理想、生活等抽象事物，如生活多么美好、美好的春天、美好的前程。
小试身手：
1．她的歌声悦耳动听，真是太(      )了！
2．我们要让生活变得更(      )。