鲁教版小学语文四年级上册 第17课 夜莺的歌声 同步试题

读拼音，写词语。
guǐ zi(    )    xí guàn(    )      huǐ miè(    )   fáng bèi(    )
tī qiú(    )    kǒu shào(    )     shēn yín(    )   shāo wēi(    )
chén jì(    )  níng shén(    )    xìng zhì bó bó(              )

写出近义词，反义词。
近义词：轻蔑(     )   沉寂(      )   注视(     ) 兴致勃勃(     )
反义词：干燥(      )   阴沉(     )   耷拉(     ) 垂头丧气(     )

预习课文。
课文中的“小夜莺”指(        )。课文以(        )为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写用歌声(             )；接着写为敌人带路途中用歌声(            )；再写(                 )；最后写战斗结束后(                   )。

辨字组词。
淘(        )   梢(        )   锋(        )   仿(        )
陶(        )   削(        )   峰(        )   妨(        )
掏(        )   宵(        )   缝(        )   防(        )

补充词语。
(       )头(       )气      (       )草(       )生   
兴致(        )(        )以     (        )万(        )  
(        )精(        )神      断断(        )(        )

根据词意写词语。
1．看不起，不放在眼里。    (        )
2．声音抑扬动听。          (        )
3．精神高度集中。          (        )
4．兴趣非常深厚的样子。    (        )

选词填空。
沉寂   寂静   安静   盘问   审问   狙击   阻挡
1．夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在(        )森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
2．“村子里就只剩下你一个了吗?”军官继续(        )他。
3．夜莺的歌声打破了夏日的(        )。
4．小夜莺协助游击队很好地(        )敌人。

拓展阅读。
鸽 子
叔叔家养了很多鸽子。寒假里，我常常去看鸽子。那一只只可爱、机灵的鸽子，非常招人喜爱。其中有一只灰鸽，羽毛长得丰满、光滑，身上没有一根杂毛，特别是颈部那一段羽毛，更是奇特。在阳光下，它一扭头，颈上的羽毛就变成了紫色的，再扭过头来，又变成了墨绿色的了，异常美丽。
一天，我忽然发现灰鸽当上妈妈了。它总是用身体温暖着宝宝，生怕冻着它们。我特别想看看这些小鸽子，就向灰鸽腹部摸去。谁知我的手还没挨着小鸽子，“啪”的一声，老鸽子就用翅膀狠狠(啄、拍、打)了我一下。“啊，好厉害啊!”我低头一看，手背红了一大片。可我不甘心，又拿手去摸。这回，它的尖嘴一下子啄在我的手指上，我连忙把手缩了回来。还好，只啄破了一块皮，没出血。吃了两次苦头，我(在、再)也不敢去摸它的小宝宝了。
又过了些天，小鸽子在鸽妈妈的精心抚养下，终于长得像妈妈一样漂亮、可爱了。它们常常用小嘴拱妈妈，鸽妈妈也亲切地拱着宝宝，嘴里不时发出“咕咕”的呼唤声。
每当看到这情景，我心中就充满了喜悦。我祝愿这对(可爱、可亲、可敬)的小鸽子，在妈妈的怀抱里生活得更加愉快……
1．从文中括号里选择恰当的词语。
2．写出下列词语的近义词。
奇特——(      )温暖——(       )喜悦——(       ) 祝愿——(       )
3．从第1自然段中找出描写鸽子静态的句子，在下面标“________”，再用“      ”标出描写鸽子动态的句子。
4．概括第2自然段的段意。
_____________________________________________________________________