人教版语文六年级上册第二单元练习卷3

看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。(10分)

选词填空。
（1）周密  精密
①他对这件事情安排得很（    ），你无需劳神了。
②这么（    ）的仪器，我还是第一次看到。
（2）毅然 断然
①他留学回国后，（   ）献身祖国的科学事业。
②对这无理要求，他（  ）拒绝了。

给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（  ）
①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
（2）他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（  ）
①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。

照样子，写词语。
①笑嘻嘻（ABB式）
（        ）   （       ）    （　　　　　）
②大模大样（ABAC式）
（        ）   （       ）    （　　　　　）
③空空如也（AABC式）
（        ）   （       ）    （　　　　　）

把下面的名言补充完整。
①我们爱我们的民族，（                           ）。（周恩来）
②我是（        ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（        ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（      ） （      ）。 （巴金）

句子创作沙龙（按要求改写句子）。
（1）人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）
（2）湖面平静。（改为比喻句）
（3）看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）
（4）河水流淌。（改为拟人句）

课内阅读
詹天佑不怕（     ），也不怕（     ），（　　　）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（
）铲平，哪里要把（　　　）改小，都要经过勘测，进行（
）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（
）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（　　　），（    ）。塞外常常（      ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（　　　　　）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（
）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1）文原文内容填空。
（2）给文中“□”处的句子加上标点符号。
（3）用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
（4）在这段话中找出两组近义词。
（     ）——（      ）   （       ）—— （      ）
（5）读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（                 ）的思想感情和（            ）的坚强决心。

课外阅读
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□      |　
（1）给最后一句加上标点。2.5分
（2）用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。
①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿
（3）概括这段话的意思。1分
（4）这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分
（5）用　“——”画出描写人物神态的句子。2分

作文
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。