初中生物探究题

以下是老师设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，请分析回答有关问题。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处 理 方 法	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖	10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖	10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
室温	室温	室温	低温

（1）1号瓶没有萌发，是因为                    ；3号瓶没有萌发是因为                  ；4号瓶没有萌发是因为                     。
（2）2号瓶的作用是          ，该实验中共有      组对照。

如下图所示,在一个较大的玻璃缸中,下层装入颜色较深的黏土,第二层装入颜色较浅的沙土,上层装入颜色较深的黏土。每层都稍加按压,玻璃缸中的土要保持一定的湿度。选几条生长良好的蚯蚓放入缸内,每天都投入腐烂的树叶作为食物,玻璃缸上盖一玻璃片,但不要盖得过严。将以上装置放入温暖见阳光处5~6天,并观察土壤变化。请回答下列问题。

（1）为什么不能盖得过严?            。
（2）观察到的现象是（只考虑土壤的变化）:            。
（3）此实验说明:                   。
（4）实验完毕后应注意什么?             。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_____________________________________________________。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了      和         两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇        （填：可以、不可以）得出准确的结论?
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
（5）结论：                                                         。

下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的实验探究方案。请回答：

（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜的         、湿度和通风等环境条件。
（2）如果丙组与_______组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与_______组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是__________。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其它各组，则证明污染的河水会__________（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。

下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯中放人冰块，数天后观察。

（1）该同学提出的假设
（2）在6颗种子中，你认为____号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___________。
（3）该实验方案实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组主要探究的是____________________。
（4）该实验设计中存在的一个缺陷是______________。

甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况。蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？

下图表示“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，请据此回答问题。

（1）请补充完整该实验步骤的正确顺序：B→    →G→C→A→E→    。
（2）实验前，将植物放在黑暗处一昼夜的目的是    。
（3）该实验经E处理后，叶片    （填“遮光”或“未遮光”）部分呈蓝色。
（4）根据观察到的实验现象，说明    是绿色植物制造淀粉等有机物的条件。

探究光照或水分对植物生存的影响时，设置了如下表的实验，请据表回答下列问题；

（1）①号幼苗与②号幼苗所处环境的变量是         ，①号与③号、④号幼苗所处环境的变量是       。
（2）在这个实验中，以    号幼苗为对照。
（3）将1号幼苗与3号、4号幼苗比较，其中能正常生长的是   号幼苗，不能正常生长的是    号幼苗，通过这组实验可得出的结论是：      是影响植物生存的因素之一。
（4）将上述结论综合，可知：                   等是影响植物生存的因素。

小明在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，请分析以下问题：
（１）你帮小明做一个合理假设
（2）此实验变量有_____个，是________。这种实验称为________实验。
（3）小明同学在做实验时，用1只鼠妇，这样做法对吗？________，原因是在试验中若鼠妇的数量过少，实验结果              增加。
（4）鼠妇是一种无脊椎节肢动物，也称为“潮虫”，平时较喜欢生活在阴暗          的地方，昼伏夜出。在采集鼠妇时，所用容器上最好放一些富含         的土壤，并放置通风阴暗处。

同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能制成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕，探究它的取食行为？
提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
（1）作出假设：                                                    。
（2）制订计划：
实验用的蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕；②去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验。
请你选择获得蚕的方式，你的选择是   （序号），你的理由是               。
（3）该实验的变量是               。
（4）设计实验：选择桑叶和白菜叶作为该实验的材料
（5）每一组蚕的数量，你认为应该选择1只行不行？为什么？
（6）实施计划：（略）
（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是

西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。
陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
（1）请在文中的横线上填陈重光同学的假设。
（2）陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是       。
（3）该实验的对照组是                            。
（4）根据实验结果，请你写出相关的结论：
（5）陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？

为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。请据表分析：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25^OC	5 ^OC	25 ^OC

（1）本实验中包含___________组对照实验。甲组与丙组的变量是 ___________。
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是___________瓶，可见牛奶的腐败是由于空
气中的___________引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最
先腐败，是为其提供了___________。
（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：                                  。

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。

瓶子编号	种子的数量（个）	种子所处的环境（其它外界条件均适宜）
A	3	少量水，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	少量水，—10℃
D	3	将种子淹没的水，20℃

 
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，变量是               。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用           两瓶做对照实验。
（3）A号瓶预期的实验结果是               ，D号瓶预期的实验结果是         ，据此可以得出的结论是                    。
（4）指出本实验设计中的一处不足之处。____________________
（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应该从     方面找原因。

某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤

①、将一盆植物放在黑暗处一昼夜。
②、选取两片同样大小的叶片A和B，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。
③、将整个装置放在阳光下2小时。
④、取A、B两片叶，脱去叶片中的叶绿素。
⑤、漂洗叶片，滴加碘液进行实验。
请回答以下问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是
（2）将植物放在黑暗处一昼夜的目的是                                 。
（3）该实验的变量是            。
（4）步骤④中，能溶解叶片中叶绿素的溶液是             。
（5）实验现象：叶片A               ，叶片B                    。
（6）该实验得出的结论是

为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析：①将甲、乙两装置（如下图）暗处理两天；②将两装置移至光下两小时； ③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液。

（1）甲、乙两装置中，除了空气中的________________不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是：______________________________。设计甲、乙两
装置的目的是进行_____________。
（2）步骤①，暗处理是为了避免                            对实验造成影响。
（3）步骤③，酒精溶解了___________后，达到使绿叶_________的目的。
（4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[      ]变蓝色，该结果表明：_________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。