初中生物连线题

用线段将下列代谢废物与它们的排出方式连接起来

食物结构不合理时会发生营养缺乏症，请将下面相关内容连接起来

将下列动物和相关类别连接起来
A海象                   a鱼类
A海马                   b哺乳类动物
C海蜇                   c棘皮类
D海星                   d腔肠动物

按病毒的宿主不同，可将其分为三类，将相关选项连接起来。
A寄生在植物体内            a细菌
B寄生在动物体内            b植物病毒
C寄生在细菌体内            c动物病毒

连线题：（每题2分，共10分）
A足癣                    a链球菌
B扁桃体炎                b痢疾杆菌
C痢疾                    c黄曲霉
D肝癌                    d红色毛癣菌
E肺结核                  e结核杆菌

连线题：请将下列动物与它们的运动方式用线段连接在一起。

A．草鱼 a.爬行

B．鳄鱼 b.游泳

C．蚯蚓 c.蠕动

D．袋鼠 d.飞行

E.蝴蝶                      e.跳跃

将下列左侧生物和右侧相关内容用线连接
A白鳍豚        a我国珍贵的涉禽
B扬子鳄        b世界濒临灭绝的鸟类
C银杉          c我国特有的珍稀水生哺乳动物
D丹顶鹤        d中生代动物的“活化石”
E朱鹮          e植物中的大熊猫

请把动物行为与其所属的类型连起来。
大雁南飞                    繁殖行为
孔雀开屏                    社会行为
螳螂捕蝉                    觅食行为
蜂群组织严密                迁徙行为

请将下列食品保存方法与其所对应的原理用直线连接起来
袋装牛奶                       真空包装法
袋装肉肠                       脱水法
干蘑                           渗透保存法
果脯                           巴斯德消毒法

将左侧生物与其右侧相应的内容用线连起来：
①桫椤                   a卵生，真正的陆生脊椎动物。爬行动物的“活化石”
②葫芦藓                 b有根、茎、叶，体内有输导组织，孢子生殖
③珙桐                   c有茎、叶，无根，体内无输导组织
④扬子鳄                 d种子外有果皮包被着，被称为“鸽子树”
⑤白鳍豚                 e距今2500万年,水生哺乳动物

连线题（共4分）
上皮组织                        具有收缩，舒张的功能
神经组织                        具有保护，分泌的功能
肌肉组织                        能够产生兴奋和传导兴奋
结缔组织                        有支持，连接、保护、营养等功能

请将下列相关联的内容连线。
金丝猴           四川王朗自然保护区
朱 鹮           青海湖鸟岛自然保护区
大熊猫           陕西洋县自然保护区
斑头雁           四川卧龙自然保护区

连线题：
将下列食品与它们制作中所使用的微生物用线连接起来。
酵母菌           豆腐乳、面酱
乳酸菌          面包、馒头
霉菌            酸奶、泡菜

用直线将各个结构与其主要功能连接起来。
细胞膜        合成有机物
细胞核     进行物质交换
叶绿体     细胞生命活动的控制中心
上皮组织    产生兴奋、传导兴奋
结缔组织    保护、分泌
肌肉组织    支持、连接、保护、营养等
神经组织    收缩和舒张

将下列动物与它们的特征用线连起来
腔肠动物           身体表面有刺细胞
鱼                 用鳃呼吸的脊椎动物
环节动物           身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动
节肢动物           身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物           身体表面有外套膜