如图是一粒桃仁，它是桃的种子，请结合所学知识回答问题。
（1）与动物细胞相比，桃仁细胞特有的结构是
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
（2）在白纸上用力挤压桃仁，能出现油斑，产生油斑的细胞群构成的组织主要是
A．分生组织 B．机械组织 C．薄壁组织 D．保护组织
（3）在结构层次上，桃仁属于
A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统
（4）桃仁在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究桃仁萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下几组实验：
| 序号 |
给予条件 |
实验结果 |
| 1 |
水、适温、阳光 |
发芽 |
| 2 |
水、适温 |
发芽 |
| 3 |
水、低温、阳光 |
不发芽 |
| 4 |
低温、阳光 |
不发芽 |
比较组1和组3，实验变量是
A．水 B．阳光 C．温度 D．水、温度
下图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题。
（1）请写出小明正确的操作顺序______→_______→_______→_______→_______。
（2）图Ａ所示范的操作方法主要是可以避免______________________。
（3）图E所滴的液体是_____________。
（4）上图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。
①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[ ]__________中流出来的。
②细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图中的[ ]___________有关。在显微镜下观察时，它颜色最深。
③跟动物细胞相比，植物细胞有____________，具有保护和支持细胞的作用。
如图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（１）动、植物细胞所共有的结构是① ，② ，③ 。
（２）请在图中找出④细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡三个结构，并分别用序号④、⑤、⑥在图中标出。
（３）以上六个结构中，“种瓜得瓜，种豆得豆”，与结构 有关；
根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，获得如图所示的物像，请据图分析回答：
①你认为 同学的观察效果最好。
②视野中出现食物碎屑的是 同学的装片。
③视野中出现气泡的是 同学的装片，若要想避免出现此类现象，制片时正确的操作是：将盖玻片的一边先接触 ，然后将另一边缓缓地放下。
（2）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 。
| A．②③ | B．⑤⑥ | C．②④ | D．①⑤ |
下图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）图中表示植物细胞的是__________（填甲或乙）。
（2）具有保护作用和控制物质进出的结构是[ ]__________。
（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[ ]__________，它含有__________，是细胞的控制中心。
（4）切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在[ ]__________内，这种结构是动物细胞没有的，除此之外，__________和__________也是植物细胞所特有的。
现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如图的物像。请问：
（1）根据该图，你认为他属于_________细胞。
（2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ]________。
（3）储存遗传物质的结构是[ ]_______。
（4）当物像在视野的右上方时，要使物像调至视野中央应将装片向__________移动。
（5）用15X目镜和40X目镜观察该细胞时，一般应用______眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了_________倍。
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的目的是什么？为什么要将盖玻片的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后再轻轻地放下？（每个问2.5分，共5分）
如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构。
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④] 、[⑥] 和[⑧] 。
②和⑦是 ，遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 。
下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）A图表示一个 细胞，B图表示一个 细胞。
（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的 （填标号）
（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的 （填标号）
（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的 可以将农药阻挡在细胞外。
下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答问题（共18分）
1、图一是______________示意图，判断的主要依据是该细胞有___________和__________。
2、②表示的是___________，它的功能是______________________。
3、③表示的是细胞质中的_________________，它是制造工厂，它的功能是将___________转化成有机物中的___________。
4、④表示的是___________，它是细胞的控制中心。
请据下列细胞结构图回答(9分)
(1)图A为__________细胞，图B为__________细胞。
(2)能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是________，存在于图中的（填序号） 、 。
(3)图B中结构⑤的名称是__________，它的功能是_________________________________ 。
(4)切西瓜的时候会流出许多汁液，则汁液主要来自细胞结构中的[ ]________。
实验操作题（每空2分，共16分）
甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。
（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是 细胞临时装片。乙同学在洁净的载玻片中央滴的是一滴清水，他制作的是 细胞临时装片
（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向 移动装片。
（3）分别观察两位同学制作的临时装片后，它们发现:洋葱鳞片叶表皮细胞有 和 ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
（4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是 。
（5）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答 。
（6）在绘制生物图时，比较暗的地方一般用 表示。
如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的图像： 
（1）观察过程中，最先观察到的图像是_______。由④到⑤，需要进行的操作是调节________________。若将①的图像移至视野的中央，装片应向_______方移动。
（2）由⑤到②，首先需要进行的操作是（ ）
A.移动装片 B.调节光圈
C.调节反光镜 D.转动细准焦螺旋
（3）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构（ ）
A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞膜
某学生在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，操作如下：
(1)用一块洁净的纱布擦去镜头上的脏物；
(2)用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下，然后涂在滴有一滴清水的载玻片上的水滴中；
(3)把载玻片放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住；
(4)双眼注视物镜，将物镜降至距玻片标本1～2 cm处停止；
(5)用左眼向目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升。
请指出该生在以上操作中不正确的地方。
⑴
⑵
⑶
⑷
如图是动植物细胞比较图，据图分析回答:
(1)填写各部分名称:
①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______
(2)属于植物细胞的是图_______ ，属于动物细胞的是图_______
(3)动植物细胞都具有的结构是_______、_______、_______。
(4)含有大量细胞液的结构是_______;具有支持和保护作用的结构是_______.控制物质进出细胞的结构是[ ]_______;细胞中的能量转换器是_______和_______。
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