初中生物飞行动物的特点试题

鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（ ）

A．骨都紧密愈合在一起

B．长骨中空，腔内充满骨髓

C．长骨中空，腔内充满空气

D．胸骨不发达，可减轻体重

生物学知识与人类生活关系密切，请结合所学的知识解答下列问题：
（1）生物的个体大小差异较大，必须用电子显微镜观察的微生物是           。
（2）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。例如：酸奶的制作是利用        ，食醋的制作需要      。
（3）豆科植物的根部都长着一颗颗的瘤状物，这是      菌吸收空气中的氮产生的，它能促进植物的生长。
（4）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的           ，可辅助呼吸，从而提高了气体交换的效率。

下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

（1）它的身体分为[   ]        、[   ]          、[     ]           。
（2）蝗虫共有_      _对足，适于        。有        对翅，适于          。
（3）体表有        ，可以保护内部柔软器官，防止体内水分的蒸发。

鸟类适于飞行生活的下列特点中，错误的是 （   ）

A．体呈流线型

B．胸肌发达

C．口内无齿，消化慢

D．体被羽毛，前肢为翼

家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（    ）

A．空气→气囊→肺	B．空气→肺D气囊
C．空气→肺→气囊	D．空气→气囊D肺

下图是家鸽体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

鸟的主要呼吸器官是[   ]        ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的[   ]       ，可以辅助呼吸。为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的

下图为家鸽的呼吸系统结构示意图。

（1）图中①所示的结构是               ，图中②所示的结构是               。
（2）当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经 过图中数字       所示的结构，并在其中进行气体交换，这种方式可以供给家鸽充足的            。

动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）

A．环节动物

B．哺乳动物

C．鱼类

D．节肢动物

图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：

（1）图中①所示的结构是           ，②所示的结构是           。
（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字       所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫            。

节肢动物的共同特征是(    )

A．身体分为头、胸、腹三部分

B．体表有外骨骼

C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官

D．都有三对足

下列哪项不是鸟类气囊的作用

A．散发飞行时产生的大量热量

B．贮存空气，减轻身体比重

C．协助肺完成呼吸作用，调节体温

D．完成气体交换作用

有些鸟类可以从南半球飞到北半球，哪项不是鸟类飞翔的特点（ ）

A．胸肌发达

B．体型呈流线型

C．气囊发达

D．口进化成喙

下图是蝗虫的形态示意图，请据图回答下列问题。

（1）蝗虫身体由许多体节构成，可分为[   ]     部、[   ]      部、[   ]      部三部分。
（2）蝗虫体外有坚韧的           ，可以保护和支持内部的柔软器官。图中①是蝗虫的口器，蝗虫
用这种口器暴食庄家，叫做                 。
（3）蝗虫的身体呈           对称，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物包括（请按从低等到高等的顺序填写）

与鸟类飞行生活无直接关系的特征是

A．胸肌发达

B．有喙无齿

C．前肢变成翼

D．身体呈流线型

有人说“鸟类的身体是为飞行而设计”，鸟类的下列结构中与这句话含义不符合的是：

A．前肢变成翼

B．足有四肢

C．体内有气囊

D．胸肌发达