为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：
| 环境条件 |
生长结果 |
|
| 1号 |
光照充足，适量浇水 |
叶片颜色翠绿，生长良好 |
| 2号 |
光照充足，不浇水 |
叶片萎缩，生长不良 |
| 3号 |
光照充足，大量浇水 |
根部缺氧，生长不良 |
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号 B．水分、1号
C．阳光、3号 D．阳光、1号
科学探究常需要进行对照实验,在设计对照实验中,我们应把握的原则是
| A．所有的变量都相同 |
| B．除实验变量以外，其他变量都相同 |
| C．所有的变量都不相同 |
| D．除实验变量以外，其他变量都不相同 |
下列各组中两种生物间关系不属于共生的是（ ）
| A．地衣中的真菌与藻类 |
| B．豆科植物与根瘤菌 |
| C．人与肠道中的某些细菌 |
| D．人与使人患扁桃体炎的链球菌 |
“当我们翻动花园或庭院中的花盆，会发现一些鼠妇，然后这些鼠妇又很快会从光线明亮处跑向阴暗处……”。某生物兴趣小组针对他们观察到的现象进行了探究，下列有关探究的部分相关知识整理错误的是（ ）
| A．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ |
| B．做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布 |
| C．制定计划：在一个鞋盒子内铺上一层湿土，把鞋盒子均分为两部分，一侧盖上纸板， 一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟后，开始每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，统计10次并记录在表格中 |
| D．实验结论：第11分钟时有10只鼠妇在阴暗的环境中 |
地衣是生活在旧墙壁、树干或岩石上呈灰绿色的植物斑块，地衣是真菌与藻类生活在一起而形成的。地衣和藻类之间的关系属于
| A．共生关系 | B．竞争关系 | C．捕食关系 | D．寄生关系 |
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
| 位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
| 纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
| 纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: （ ）
| A．生物影响环境 | B．生物适应环境 |
| C．生物依赖环境 | D．生物改变环境 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
| 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
下列那一种情况不是由酸雨造成的?
| A．使土壤中的养分发生化学变化 | B．使河流、湖泊、水源酸化 |
| C．直接危害植物的芽、叶 | D．使土壤中汞、银、镉含量增高 |
树叶一般叶片正面比背面绿色深，这是因为哪种因素对树叶造成的影响？（ ）
| A．光 | B．水分 | C．空气 | D．温度 |
右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）
| A．蚯蚓对光线有怎样的反应 |
| B．湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 |
| C．蚯蚓对环境有怎样的影响 |
| D．蚯蚓是怎样运动的 |
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
| 项目组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
| A组 |
河水 |
500mL |
23℃ |
30个 |
28只 |
| B组 |
蒸馏水 |
500mL |
10℃ |
30个 |
9只 |
你认为该实验设计的不妥之处是 （ ）
A．不符合单一变量原则
B．水量过多
C．水温太高
D．水中没有水草
下列主要反映非生物因素对生物影响的是
| A．田鼠大量繁殖使农作物减产 |
| B．大量捕捉青蛙使农作物减产 |
| C．杂草丛生使农作物减产 |
| D．旱灾使农作物大量减产 |
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