某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响进行了探究，其实验记录如下表：
| 项目 组别 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵化出的蝌蚪数 |
| A |
河水 |
1000毫升 |
25℃ |
30只 |
28只 |
| B |
蒸馏水 |
1000毫升 |
10℃ |
30只 |
11只 |
该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合适（ ）
A、将水量都减少至500毫升
B、将水温都控制在25℃
C、卵数增加至每组60个
D、两组都用河水
下列哪一项说明了生物影响环境（ ）
| A．旗形树的树冠像一面旗帜 |
| B．仙人掌的叶退化成刺状 |
| C．大树底下好乘凉 |
| D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
该实验设计的不妥之处是 ( )
| A．不符合单一变量原则 |
| B．水量过多 |
| C．水温太高 |
| D．水中没有水草 |
某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是（ ）
| 花盆 |
阳光 |
温度 |
水 |
| ① |
向阳处 |
20℃ |
适宜 |
| ② |
暗室 |
28℃ |
适宜 |
A．两个花盆都应放在向阳处
B．两个花盆的温度都应维持在20℃
C．①花盆应在28℃，②花盆应在20℃
D．两个花盆都应放在暗室中
在探究“水分对鼠妇生活的影响”时，小明设计了如下四种方案，你认为最科学的方案是（ ）
| A．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| B．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| C．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤，并用黑纸板把放在潮湿土壤的一侧盖好。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
| D．在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将1只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况 |
实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设置对照，下列哪一项不是一组变量的因素（ ）
| A．光照与潮湿 | B．光照与黑暗 |
| C．适温与冷冻 | D．干燥与潮湿 |
俗语说“谷雨前后，种瓜种豆”。请问下列因素中，与一粒健全、饱满的西瓜或大豆种子萌发关系不大的外界因素是
| A．空气 | B．阳光 |
| C．水分 | D．适宜的温度 |
菊花开花临界日长为15小时，为使它提早开花需进行日照处理的时间必须要 （ ）
| A．>15小时 | B．<15小时 | C．＝15小时 | D．≥15小时 |
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是 （ ）
| 位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
| 纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
| 纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
放在潮湿环境中的面包容易生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验方法步骤中的（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 | C．设计方案 | D．实施方案 |
萝卜长在土壤以上的部分是带有绿色的，而在土壤中的部分是白色的，原因是（ ）
| A．叶绿素只有在光下才能形成 |
| B．叶绿体只有在光下才能形成 |
| C．叶绿素的形成需要空气 |
| D．叶绿素的形成需要水分 |
宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是
| A．光 | B．温度 | C．水 | D．空气 |
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