如图是温度对豌豆幼苗呼吸作用强度的影响示意图，分析说明以下问题：
（1）在0℃～30℃范围内，随着温度的＿＿＿呼吸强度明显＿＿＿。幼苗呼吸作用最适宜的温度是＿＿＿。
（2）根据呼吸作用原理，我们在贮藏新鲜瓜果、蔬菜时，应贮存在＿＿＿温度下，这样可保存较长时间，其原因是＿＿＿＿＿＿。
下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是（ ）
烟台苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是（ ）
| A． | 脱水保存 | B． | 低温储存 | C． | 冷冻保存 | D． | 真空包装 |
由光合作用生成的主要产物通过筛管运输，筛管位于茎中的韧皮部。
除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）。
| A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 |
| B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C．潮湿的种子堆散发出热气 |
| D．堆放的白菜散发出霉气 |
在水涝地上，植物也会发生萎蔫现象，主要原因是（ ）
| A．植物吸水 |
| B．气候炎热水温高 |
| C．植物失水 |
| D．土壤缺氧，根的生命活动受抑制 |
植物每时每刻都在进行呼吸作用，分析下列实验回答问题：
（1）根据下图（一）甲、乙温度不同，看出甲温度升高了说明甲中的萌发的种子释放出了_________。
（2）根据图（一）丙、丁中的现象得出萌发的种子消耗了_________．
（3）根据图（二）甲、乙的现象得出萌发的种子产生了_________（使澄清石灰水变______）。
（4）呼吸作用的意义:①释放的能量主要供用于_____________②以_____的形式释放．
（5）呼吸作用的应用：农田及时排涝和松土，花盆下有空，目的__________________．
从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是
| A．减少损失 |
| B．降低了蒸腾作用 |
| C．抑制了呼吸作用 |
| D．保持了温度 |
下列措施不能抑制呼吸作用的是
| A．玉米耕种前要中耕松土 | B．玉米种子在入仓前要晒干 |
| C．水果蔬菜低温储藏 | D．向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳 |
下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
| A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 |
| B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 |
| C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 |
| D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量 |
如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
（1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行 ．
（2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的 的浓度大大增加．
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 的浓度大大降低．
（4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收 ，放出 ．
（5）植物进行呼吸作用的场所是 ．
夜晚到来，最好不要把较多的盆栽花卉植物放到卧室内，其原因是（ ）
| A．植物的光合作用产生二氧化碳 |
| B．植物呼吸作用消耗氧气 |
| C．植物呼吸作用产生氧气 |
| D．植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧气 |
如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：
（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是＿＿＿。
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变＿＿＿了，说明大烧杯内＿＿＿浓度增加了。
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻＿＿＿，说明大烧杯内＿＿＿浓度大大降低。
（4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？＿＿＿。小烧杯中有相同的变化吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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