一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子,下列判断错误的是
A. | 这是一种变异现象 |
B. | 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 |
C. | 控制能卷舌的基因一定是显性基因 |
D. | 这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是1/3 |
某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响,咨询老师得知:碳酸钠溶液在强光下,水分蒸发加剧,溶质质量分数快速增大,当达到2%及以上会烧伤叶片,使蔬菜品质下降,他将实验田中某种蔬菜均分为六组,并喷施等量的同种农药,三天后的下午18:00,对其中一组喷清水,另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液,并在12小时和24小时后分别采摘样品,检测农药残留指数,得到如图数据.
(1)害虫在同种农药长期自然选择下产生抗药性,具有强抗药性的害虫通过繁殖,将强抗药性这一性状传给下一代,这种现象称为.
(2)为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准,又不影响蔬菜的品质,结合本实验,请你对菜农在晴朗天气下,对蔬菜进喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议:.
以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。
(1)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻 的多样性,也体现了生物的 在农业生产上的应用。
(2)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是 条。
(3)用长穗水稻与短穗水稻杂交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示,那么亲代长穗水稻的基因组成是 ,其后代短穗水稻的基因组成是 。
下列变异,不可遗传的是( )
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 |
B.家兔的毛色有黑色、白色、灰色 |
C.玉米地中常出现个别白化苗 |
D.经常进行体育锻炼,肌肉发达 |
生物的变异分为两大类型:可遗传的变异和不可遗传的变异,其中,可遗传的变异是由于 的改变引起的。生物的性状是基因型与 共同作用的结果。
育种工作者使用射线处理农作物的种子,再从中选出优质高产的新品种.这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的( )
A.性状 | B.生活环境 |
C.生活习性 | D.遗传物质 |
下列变异中,属于可遗传变异的是( )
A.经常练习举重的人,胸肌发达 |
B.一对正常夫妇生育一白化女儿 |
C.长在暗处的玉米矮小 |
D.肥水充足处的花生植株高大 |
自然界中生物的变异随处可见。下列属于可遗传变异的是( )
A.笼中长大的麻雀部如野外的麻雀飞得高 |
B.菊花的红色和黄色 |
C.充足光照下的小麦比树阴下的小麦穗粒大 |
D.李涛暑假常到海边游泳,皮肤被晒黑了 |
有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中,结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是 ( )
A.克隆技术、基因 | B.转基因技术、基因 |
C.克隆技术、蛋白质 | D.转基因技术、蛋白质 |
下列变异中,属于可遗传变异的是( )。
A.经常练习举重的人,胸肌发达 |
B.一对正常夫妇生育了一个白化病女儿 |
C.长在暗处的玉米矮小 |
D.肥水充足处的大豆植株高大 |
有人构想将绿色植物光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用制造有机物。实现这种构想的生物技术最可能的是:
A.克隆技术 | B.转基因技术 |
C.组织培养 | D.试管婴儿 |
对人类来说,生物学的确太重要了!
(1)现代农业离不开生物学.袁隆平院士利用生物 的多样性,让野生水稻和普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益.今天生物学家利用 培养技术,用一株草莓,就能在一年内繁殖出几百万株草莓苗.
(2)医药卫生离不开生物学.二十世纪八十年代以前治疗糖尿病,需要从动物体内提取 ,价格昂贵且有副作用.今天科学家把控制合成激素的 转入大肠杆菌内,利用转基因大肠杆菌生产的激素成为国际市场上的主流产品,使普通人也能得到有效治疗.
(3)环境保护离不开生物学.与施用化学杀虫剂相比,利用苏云金杆菌和白僵菌作为生物杀虫剂,不仅可以控制害虫数量,还可以减轻 ,这种方法叫做生物防治.
(4)生物技术产业离不开生物学.利用酵母菌的 现象,我们可以制作馒头面包,还可以酿制米酒.利用 技术,我们培育了多莉羊,这对优良畜群繁殖和濒危物种保护都有积极作用.
(5)“天高任鸟飞”,每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的.通过鸟的知识的学习,以及平时生活中对它们的观察,谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的(至少答三点)
世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生,此种母羊分泌乳汁时,可产生蜘蛛牵丝,同等重要该物质的强度是钢的五倍。这是利用了下列哪项生物技术?( )
A. | 组织培养 | B. | 转基因技术 | C. | 发酵技术 | D. | 克隆技术 |