请看图回答下列问题：
（1）在此研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是大鼠的 。
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，而不是 。
（3）性状与基因之间的关系是 。
2014年10月，在全球转基因农作物发展现状和未来展望国际研讨会期间，农业部农业转基因生物安全管理办公室公布的资料显示：我国已有转基因抗虫棉、耐贮藏番茄、改变花色矮牵牛花、抗病毒甜椒、抗病毒番木瓜、抗虫水稻、植酸酶玉米、抗虫杨树、抗病毒番木瓜等转基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等产品获得安全证书，但大规模商业化种植的转基因作物只有棉花。对于转基因作物，人们不敢大力推广的原因不正确的是（ ）
| A．人们怀疑转基因食品的安全 |
| B．转基因生物是否会对生物的多样性构成潜在风险和威胁，破坏生态系统的稳定性 |
| C．转基因食品营养价值不太高 |
| D．转基因生物是否会产生毒蛋白或过敏蛋白 |
下列哪一项技术与其他三项不同？（ ）
| A．将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛 |
| B．根据蝙蝠回声定位，制造出雷达 |
| C．将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠 |
| D．将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉 |
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
| A．种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象 |
| B．螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系 |
| C．落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环 |
| D．人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 |
科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人类所需要的胰岛素。这种现代生物技术属于
| A．克隆技术 | B．组织培养 |
| C．发酵技术 | D．转基因技术 |
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，下列相关说法不正确的是
| A．上述生产过程利用了转基因技术 |
| B．“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代 |
| C．生产胰岛素的大肠杆菌是一种细菌 |
| D．胰岛素可用来治疗糖尿病 |
下列变异能够传给后代的是 （ ）
| A．晒黑的皮肤 |
| B．手术后隆起的鼻子 |
| C．用眼不当导致的近视 |
| D．转基因棉花获得的抗虫性 |
以下变异实例中，属于不遗传的变异是
| A．人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型 |
| B．太空育种培育出的太空椒 |
| C．把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同 |
| D．一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子 |
宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种．对新品种与原品种差异的最准确表述是 （ ）
| A．遗传 | B．变异 | C．可遗传的变异 | D．不遗传的变异 |
20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种．以上事实说明（ ）
| A．细胞中的基因具有显性与隐性之分 | B．生物的性状由基因控制 |
| C．基因存在于染色体上 | D．细胞中的基因是成对存在的 |
下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）
| A．变异对生物的生存一般有利 |
| B．凡是变异都可遗抟 |
| C．生物性状的变异是普遍存在的 |
| D．变异都是由于遗传物质的改变引起的 |
下图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现？( )
| A．发酵技术 | B．克隆技术 |
| C．转基因技术 | D．组织培养技术 |
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