一次性施肥过多，造成植物萎蔫，其原因是( )
| A． | 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度 |
| B． | 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度 |
| C． | 土壤溶液浓度等于根细胞细胞液浓度 |
| D． | 植物吸收了过多的无机盐 |
植物缺少含钾无机盐的症状是（ ）
| A．植物矮小瘦弱，叶片发黄，叶脉呈淡棕色 |
| B．植物体特别矮小，花和果实成熟缓慢 |
| C．叶片呈暗绿色，并出现紫色 |
| D．茎秆软弱，容易倒伏 |
下图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是( )
| 选项 |
结构 |
功能 |
| A |
① |
具有保护作用 |
| B |
② |
吸收水和无机盐的主要部位 |
| C |
③ |
能不断分裂产生新细胞 |
| D |
④ |
能迅速伸长，使根尖长度不断增加 |
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）植物的芽都能发育成枝条。
（2）同种生物的个体之间只有竞争关系。
（3）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”。
（4）用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方。
叶芽的结构中能发育成侧芽的是（ ）
| A．芽轴 | B．生长点 |
| C．叶原基 | D．芽原基 |
无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长 。下列有关叙述中，不正确的是
| A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 |
| B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 |
| C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 |
| D．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 |
植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，该植物应补充 （ ）
| A．钾肥 | B．氮肥 | C．磷肥 | D．钙肥 |
如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是
| A．图中1能发育成新的芽结构 |
| B．图中3能发育成枝条 |
| C．图中4能发育成茎 |
| D．图中5能发育成侧芽 |
根不断长长的原因是（ ）
| A．分生区和伸长区细胞的分裂 |
| B．分生区和伸长区细胞的长长 |
| C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长 |
| D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂 |
俗话说的"梨树砍三刀, 树枝压弯腰" , 是指在果树的"坐果"期, 果农给果树的茎做半环状剥皮, 以增加坐果量。"半环状剥皮"的生物学意义是 ( )
| A． | 促进果树的光合作用 |
| B． | 限制水分向茎叶运输 |
| C． | 限制有机物向根部运输 |
| D． | 制造"伤口刺激"促进细胞分裂 |
第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。
| 探 究 过 程 |
花盆 |
花盆甲 |
花盆乙 |
花盆丙 |
| 适量加入 |
土壤浸出液 |
① |
||
| 各植入 |
10株相同的玉米幼苗 |
|||
| 每天滴加 |
2ml含2．5%的维生素B1溶液 |
② |
2ml含1．5%的维生素B1溶液 |
|
| 每天观察并记录 |
幼苗的生长状况 |
请回答：
（1）本实验探究的变量是 。
（2）表格中的①应填 ；②应填 。
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。
a．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是 。
b．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是 。
为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在含镁的培养液中，另一份培养在（ ）中。
| A．纯净水 | B．不含镁的沙土 |
| C．只含镁的水 | D．不含镁的培养液 |
早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是 ( )
| A．防止害虫破坏 | B．防止鸟类取食种子 |
| C．保湿、保温、有利于萌发 | D．种子萌发需要避光 |
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