我国正在加快社会主义新农村的建设步伐,农村经济迅速发展,农民收入不断提高,农村已成为有用武之地。请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识为农民服务。
(1) 张大爷准备在新居的前后栽种树苗,为了提高树苗成活率,你会建议他应采取哪些措施?
(2) 棉花苗期要经常松土,对此小刘不理解,请你给他解释清楚。
(3) 王伯伯一次给大白菜幼苗施肥后,出现大面积的萎蔫现象。你认为应采取什么措施来补救?
(4) 现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量,你认为要采取什么措施?
(5) 李大娘家粮食大丰收,请问贮藏粮食的地方应具备什么条件?
(6) 无公害蔬菜很受市民的欢迎,怎样才能生产出无公害蔬菜呢?请你给予指导
下图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)和种子的结构(纵剖)示意图。请据图回答:
(1)图甲中的结构[1] 是由图乙中的[ ] 发育来的,也是由图丙中的[ ] 发育来的。
(2)图甲中的结构[2] 是由图乙中的[ ] 发育来的,也是由图丙中的[ ] 发育来的。
(3)图乙中[4]的作用是 。
(4)如将图甲中的[3] 取下纵剖,其纵剖面应与图 相似。
图1、图2为枝芽与一段枝条的结构图。
(1)29题图2中的[g]____________是由图1中的[C]____________发育而来的,图2中的[f]______是由图1中的[e]芽原基发育而来的,图2中的[h]茎是由图1中的[d]____________发育而来的。
(2)a是 属于分生组织,能不断产生新的芽结构。
如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答:
(1)图甲中的结构1是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的,甲图中结构2是由乙图中的[ ] 发育来的,也是由丙图中的[ ] 发育来的.
(2)将甲图中3的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似.
你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ;其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的 使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是 。
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是 ;能量转化是 。
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③ ;
④
在观察实践课中,赵宇同学发现我们校园内去年种植的绿化树的茎明显增粗了,这与茎的( )有关
A.树皮 | B.形成层 | C.韧皮部 | D.木质部 |
农业利用整枝打杈来提高农作物的产量,这是采用了________原理。
利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将 ,其原因是B装置中 浓度增加。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行 处理。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的 作用。
(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度。
(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的 肥,促进枝叶的生长。
(6)到了果期管理时,菜农们进行了项很重要的工作--------整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是打破 ,促使植物多长侧枝,多开花结果。
被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是
A.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成 |
B.根生长最快的部位是伸长区 |
C.木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层 |
D.雄蕊和雌蕊是花的主要结构 |
植的芽按照着生部位不同,可将其分为______和________.
既能发育成植物的茎和叶,又能发育成花的芽是( )
A.顶芽 | B.混合芽 | C.侧芽 | D.花芽 |