无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列不正确的叙述是（ ）
| A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 |
| B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 |
| C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 |
| D．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 |
某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材
料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验
分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的
平均数量，结果如下表所示。请分析回答：
 |
2×10-1g/L |
2×10-2g/L |
2×10-3g/L |
2×10-4g/L |
2×10-5g/L |
清水 |
| 5月26日 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
0 |
| 5月31日 |
0 |
0 |
0 |
2 |
11 |
0 |
| 6月5日 |
0 |
1 |
1 |
5 |
13 |
1 |
| 6月10日 |
0 |
2 |
5 |
6 |
16 |
1 |
⑴本实验中设置清水组的目的是；
⑵表中数据显示，用浓度为的生长素处理后，枝条生根最多；
⑶分析可知，生长素浓度过大时（选填"有利于"或"不利于"）枝条的生根；
⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论"生长素浓度越低，促进生根的作用越明显"，你认为这个结论正确吗？，理由是。
农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是
| A． | 把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分 |
| B． | 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用 |
| C． | 适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物 |
| D． | 给农作物松土--有利于根部的呼吸 |
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有_________的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_____________。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有吸收___________的功能，这一功能主要是由根尖的______________完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输___________的功能。
（4）可见，根茎叶分别担负着不同的生理功能，但它们必须相互__________，各司其职，使植物体成为一个统一的整体。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一结构发育而来的 ( )
| A．根 | B．茎 | C．叶 | D．芽 |
如果把小树的树皮剥掉，往往会造成小树死亡。主要原因是破坏了树皮中的
| A．保护组织 | B．机械组织 | C．输导组织 | D．分生组织 |
对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）
| A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 |
| B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 |
| C．着生在叶腋处的结构有b、c |
| D．芽b的长势强于芽c的长势 |
对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ）
| A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 |
| B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 |
| C．着生在叶腋处的结构有b、c |
| D．芽b的长势强于芽c的长势 |
棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的： 。
(2)追施磷肥的目的． 。
(3)“打顶”的目的： 。
说出下列农业生产措施所依据的生物学原理。
⑴合理密植主要根据 原理。
⑵中耕松土主要根据 原理。
⑶种植棉花、西红柿适时地摘除主干上的顶芽根据 原理。
⑷幼苗移栽一般在阴天或傍晚进行主要根据 原理。
下面是花、枝条、果实、枝芽示意图，依图回答问题：
（1）图一所示结构中，最主要的部分是 。
（2）图二中甲是由图一中的 发育来的，图二中的D和 E分别是图三中的 和 发育来的 ，图三中的5将来发育成 。
（3）如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗？ 为什么？
（4）图二中有A、B两处环割，叶片D能产生淀粉吗？
（5）果实乙能长好吗？为什么？
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