在探究“阳光对植物生长是否有影响？”的实验，将10株生长状况
相仿青菜幼苗平均分为A 、B两组，现设置如下表所示的探究实验，请据表回答问题。
| 编号 |
A组幼苗 |
B组幼苗 |
| 环境条件 |
光照充足 适量浇水 |
遮光 适量浇水 |
（1）上述实验中，作为实验要控制的单一变量是 。
（2）在该探究实验中，A组幼苗起 作用。
（3）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是A组幼苗，不能正常生长的是B组幼苗。由此得出的结论是： 是影响植物生存的因素之一。
下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请观察图示并回答：
（1）绿色开花植物个体发育是从____________开始的。图一中受精卵是在［］ 中形成的。
（2）图二菜豆的种子，胚的组成包括 (填图中序号)。
与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［ ］ 是两片，而玉米种子只有一片。玉米种子的营养贮存在_______________中。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。首先突破种皮的是 ，消耗的营养物质主要来自 。
（4）图三中的c____________将来发育形成图四中的［ ］ 。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。
把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是( )
| A．筛管 | B．导管 | C．韧皮部 | D．形成层 |
某果农对果树进行环切，一个多月后，切口上方形成枝瘤，这是因为在此处
| A．有机物不能向上运输 | B．无机盐不能向上运输 |
| C．有机物不能向下运输 | D．无机盐不能向下运输 |
要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ）
| A．摘除顶芽，保留侧芽 | B．顶芽、侧芽均摘除 |
| C．摘除侧芽、保留顶芽 | D．顶芽、侧芽均保留 |
连线题（将两边相关的知识用线连接起来）
a.合理密植 A光合作用原理
b.中耕松土 B.呼吸作用原理
c.西红柿摘除顶芽 C.顶端优势
d.将种子浸泡 D.便于萌发
e.光合作用实验中， 将天 E.消耗原有的淀粉
竺葵在暗处放置24小时
根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ）
| A．分生区细胞能分裂和分化 | B．伸长区细胞能伸长生长 |
| C．根冠细胞特别耐磨 | D．根能够长出根毛 |
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的（ ）。
| A．根 | B．种子 | C．芽 | D．果实 |
(3分)下图是植物根尖结构示意图，请据图回答：
（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是〔 ④ 〕成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多 。
（2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测量，并记下数据，过一段时间再进行测量，则长度增加最多的是〔 〕 。
（3）根的生长除了和③中所指部位的细胞不断长长有关，还与图中〔 〕 的细胞分裂有关。
在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是
| A．温度降低，抑制微生物的繁殖 |
| B．温度降低，水果呼吸作用比较弱 |
| C．温度降低，水果散失水分比较少 |
| D．温度降低，微生物根本不能生活 |
有一次小刚从菜市场买了“黄豆芽”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了老师。老师说：“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己探究吧。”你愿意和小刚一起来探究这个问题吗？
⑴植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素。你提出的问题：光能影响叶绿素的产生吗？
⑵针对提出的问题，作出假设： 。
⑶设计实验方案：
取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内。
甲放在 下培养，乙放在 下培养。
⑷实验结果：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿。
⑸得出结论： 。
桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：
（1）对繁殖后代来说，图1中最主要的部分是【 】 和【 】
（2）图二中【B】是由图一中的【 】 发育而来，B的形成必须经过的两个过程是 和
（3）图二中的【A】是由图三中的【 】 发育而来，图三中的【d】将来发育成
如图是木本植物茎的结构
（1）甲结构所在的位置是茎的
（2）乙位于茎的 部，图中丁含运输功能的结构是 ，运输的物质是
（3）丙所示的结构是 ，该处细胞有 能力，所以茎不断长粗
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