生物圈的范围包括( )
A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层 |
B.水圈、大气圈、岩石圈上层 |
C.大气圈下层、水圈大部分、岩石圈 |
D.大气圈、水圈、岩石圈 |
图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(1)小草进行光合作用时,吸入 ,呼出 。
(2)生态系统的组成包括 部分和 部分。其中 部分又包括 和消费者、 。
(3)地球上生物共同生活的家园是 ,它包括 的底部,水圈的 ,和 的表面。
(4)地球上最大的生态系统是( )
林伟是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生。进入初中后,他发现自己的身体发生了一些变化,经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段,而这些变化是正常的。在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的:
(1)构成人体的基本结构和功能单位是___________。
(2)人与植物相比,人体所特有的结构层次是___________。
(3)林伟正处于青春期发育阶段,青春期发育的显著特征是________突增,他发现自己开始长出胡须、出现喉结,这是由_________分泌的雄性激素导致的。
(4)今年暑假,林伟准备与自己的父母一起去青岛旅游,看一看无边无际的大海,他认为最大的生态系统是海洋,你认为最大的生态系统是_______________。旅游时要注意安全和健康;小明喜欢吃绿色食品。绿色食品是指产自良好_____________的、无污染、安全、优质的食品。
森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统,其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是
A.湿地、海洋 | B.海洋、森林 |
C.湿地、森林 | D.海洋、湿地 |
黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是 ( )
A.加强黄河两岸堤坝的修筑 |
B.对黄河河床底部的泥沙清淘 |
C.大力培养水生生物 |
D.植树、种草,解决黄土高原的水土流失 |
生物圈的范围包括( )
A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 |
B.水圈、大气圈、岩石圈表面 |
C.大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面 |
D.大气圈、水圈、岩石圈 |
下列对生物圈的叙述,不正确的是
A.地球上生物及其能够生存的环境的总称 |
B.生物圈的资源是取之不尽的 |
C.生物圈为生物的生存提供了基本条件 |
D.生物圈是生物生存的唯一家园 |
“地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?”(郭沫若:《女神》,1927)这深情而富含哲理的诗句,让人感动,更启迪我们对人和地球关系的思考.请你仔细阅读理解上面诗句,回答下列相关问题:
(1)诗中的“你”是指的是地球上最大的生态系统﹣﹣﹣﹣ ,它是人的生理活动和生长发育所依赖的资源与环境.
(2)在日常生活中,某些不良行为,不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害.请试举一例发生在你身边的这种不良行为: .
(3)在建设社会主义新农村中,某些乡村大面积兴建基础设施,导致绿化面积大大减少.请你针对上述情况,从生物学角度考虑,列举两条保护措施:
① ;② .
(4)请你设计一条永久性的环保宣传标语: .
生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 |
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 |
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 |
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 |
红军长征“翻雪山、过草地”常有人陷入沼泽中。这里所指的“草地”属于
A.森林生态系统 | B.草原生态系统 |
C.湿地生态系统 | D.农田生态系统 |