初中生物绿色开花植物体的结构层次综合题

简答题（共6分）
植物体具有哪些组织？分生组织细胞的特点是什么？

大豆是我国主要的经济作物。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请分析回答：

(1)从构成生物体的结构层次分析，A.D.E都属于          。
(2)发育成C中的茎和叶的结构是图A中的         （填数字序号）。C根部吸收的水分主要用于植物的               而散失。
（3）图D的主要部分是              。
(4)E是由D在完成传粉和             后所形成的           发育而成的.

结合下图中的信息完成填空。（每空1分，简答题4分，共12分。）

（1）从构成生物体的各个器官功能看，〔 〕
      具有输导作用，它能将〔 〕       吸收来的水分和无机盐运送至植物全身，又能将〔 〕      所制造的有机物运送至〔 〕      等生殖器官，为繁殖下一代作准备。
（2）除了图中标号所示的器官外，完整的绿色开花植物还应包括        和       ，这两个器官与植物体的繁殖有关。
（3）请写出图中生物体的结构层次。

(每空1分，共5分)下图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答
 
(1) 从构成生物体的结构层次分析, A、C、D都属于          。
（2）［A］萌发时需要的营养主要来自于          。
（3）［B］中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的               。
（4）［C］的主要结构是                  ；［D］是由［C］中的                  发育而来的。

将下表动植物体的结构层次补充完整。

仔细观察下图，回答问题(8分)

(1)图示植株由           器官构成。它生长到一定阶段才能长出            器官。
(2)A、B、C分别属于什么组织?A：           ；B：          ；C：          。
(3)A、B、C在结构上的共同之处是均由          构成，属组织水平的结构。
(4)为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成          放
到              下观察。

下图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答

（1） 从构成生物体的结构层次分析, A、C、D都属于          。
（2）［A］萌发时需要的营养主要来自于          。
（3）［B］中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的               。
（4）［C］的主要结构是                  ；［D］是由［C］中的                  发育而来的。

福州过年，摆福桔是一道传统习俗，寓意着来年幸福吉祥。请回答下列问题。
（1）福桔中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的    中，营养丰富的果肉属于  组织。
（2）福桔的果实是由雌蕊的      发育来的。利用果实里的      繁殖后代，这属于有性生殖。
（3）福桔的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（   ）

A．福桔中的无种子和多种子	B．大个福桔和小个福桔
C．桔皮的浮皮和贴皮	D．甜福桔和薄福桔

（4）有人将幼小福桔果实上贴吉祥字，果实成熟时，上有字。这属于不可遗传的变异，原因
是：                                                                 。

(5分) 下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：

(1)左图中的①代表细胞的__________过程，②表示细胞的____________过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__________组织。不同的组织是由左图中所示过程____________（填数字）形成的。
(3)图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为__________器官。

实验室用显微配来观察各种物质，请回答下列问题（每格2分，共12分）：
⑴对光时，如果光线较强，为了控制进光量，应选用较      （填“大”或“小”）的光圈和        （填“平面”或“凹面”）反光镜。
⑵如果观察到的细胞是人口腔上皮细胞，如图所示，请标出各部分名称。

①                           ，
②                         ，
③                       。
⑶另一位同学找到一根胡萝卜，想用它做实验材料，观察细胞。胡萝卜是植物的        （填“根”、“茎”或“果实”）。

油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片，并回答问题。

（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由　   　 构成的　   　 ，它们的基本结构单位是　　   。
（2）图中属于营养器官的是：　　　　　　。

下图为植物组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞        的过程，其结果是使细胞的      增多，这些细胞起初在形态、结构方面是       （填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的      过程,其结果形成了不同的　　　　。
（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于       组织。
（3）上图中Ｅ具有输送物质的功能，属于        组织。
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有          。

在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物学知识。
(1)盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，这些水主要来自番茄细胞的        。
(2)水能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过      。
(3)番茄叶肉细胞中的能量转换器有(    )

A．叶绿体

B．线粒体

C．细胞核

D．A和B两项

(4)番茄果实的表皮属于_______组织，果肉属于_______组织。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_   __，植物有六大器官，其中根、茎、叶属于     ；花、果实、种子属于________。

油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片，并回答问题。 

（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由不同           构成。（从“细胞/组织/器官/系统/个体”选词填写）
（2）图中属于营养器官的是：                     　。（写字母）
（3）你还知道有哪些植物和油菜相似具有这些结构吗？请举一例：             　。

下图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：

（1）从植物体的结构层次来看，A―F均是由      构成的       ，它们的基本结构单位是       。
（2）属于营养器官的是         （填字母代号）；A、B、D属于         器官。