下列物质性质的表述中,属于化学性质的是
A. | 氧气无色无味 | B. | 铝呈银白色 |
C. | 蔗糖易溶于水 | D. | 碳酸易分解 |
下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是( )
A. | 观察气体颜色 | B. | 插入燃着的木条 |
C. | 闻气体的气味 | D. | 倒入澄清石灰水 |
下列说法不符合"节能减排、低碳生活" 理念的是
A. | 大量植树造林,禁止乱砍滥伐 |
B. | 大量使用一次性塑料餐具 |
C. | 开发回收利用二氧化碳的新 技术 |
D. | 开发和利用风能、太阳能等新能源 |
下列实验操作不正确的是( )
A. |
铁丝在氧气中燃烧 |
B. |
点燃酒精灯 |
C. |
给液体加热 |
D. |
量取液体 |
近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是: 。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:______________________。根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
【实验探究】(3)甲同学:
“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
“实验现象”: A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。
(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: 。
(5)丙同学:
“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):
【探究与结论】(6)上图C装置的作用是 。
(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:丙同学的实验中 。
“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是
A.焚烧废旧塑料解决“白色污染” |
B.多用煤发电少用风力发电 |
C.把还未用完的作业本烧掉 |
D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车 |
我市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会造成空气污染的是
A.二氧化氮 | B.二氧化硫 | C.一氧化碳 | D.氮气 |
以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是
A.在化学变化中物质的质量是守恒的 |
B.原子在化学变化中是可以再分的 |
C.两幅图表示的都是化合反应 |
D.以上图示中未涉及置换反应 |
请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个一氧化碳分子 ;
(2)钙离子 ;
(3)碳酸氢钠的化学式 。
化学源于生活,请你根据学过的化学知识回答下列问题:
(1)在生活中,我们使用的化石燃料有煤、天然气和 。
(2)电线外面包了一层绝缘体,它的成分是聚氯乙烯它属于 材料。
(3)常用于净水作絮凝剂的是 (填名称)。
(4)“胃舒平”是一种胃药,其有效成分为Al(OH)3,其中铝(Al)是地壳中含量
最 (填“高”或“低”)的金属元素,其金属活动性比铜的金属活动性 (填“强”或“弱”)