初中化学试题

某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是（　　）

物质	食醋	橘子汁	食盐水	炉具清洁剂
pH	2	4	7	12

A．

食醋

B．

橘子汁

C．

食盐水

D．

炉具清洁剂

下列有关金属材料的说法不正确的是（　　）

A．	铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性
B．	“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼
C．	生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金
D．	铝制品具有很好的抗腐蚀性，说明铝的金属活动性比较弱

下列关于碳及其化合物的说法正确的是（　　）

A．	金刚石、石墨和 $C_{60}$的性质相似
B．	木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳
C．	$C{O}_2$灭火既利用了 $C{O}_2$的物理性质，又利用了其化学性质
D．	在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒

过氧乙酸（化学式为 $C_2{H}_4{O}_3$）是一种常用的消毒剂。下列关于过氧乙酸的说法正确的是（　　）

A．	过氧乙酸属于氧化物
B．	过氧乙酸分子由 $C$、 $H$、 $O$三种元素组成
C．	过氧乙酸的相对分子质量为76
D．	过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

下列实验现象的描述中，不正确的是（　　）

A．	硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．	蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．	铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
D．	少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味

“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是（　　）

A．	发生轻度煤气中毒，立即转移到通风的地方
B．	室内失火时，立即打开所有门窗
C．	发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
D．	为延长食品的保质期，生产中添加过量防腐剂

从分子的角度分析，下列解释不合理的是（　　）

A．	品红在水中扩散，说明分子在不断运动
B．	水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C．	将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔
D．	$H_2$在 $C{l}_2$中燃烧生成 $\mathit{HCl}$，说明化学变化中分子发生改变

下列化学用语书写正确的是（　　）

A．	两个氢原子： $H_2$	B．	铝离子： $A{l}^{+3}$
C．	三个氮分子： $3N_2$	D．	硫酸铁： $\mathit{FeS}{O}_4$

规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（　　）

A．	稀释浓硫酸	B．	检查装置的气密性
C．	量取液体	D．	蒸发食盐水

将下列家庭中常用物质放入水中，不能形成溶液的是（　　）

A．

食盐

B．

纯碱

C．

蔗糖

D．

花生油

下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

海水晒盐

B．

葡萄酿酒

C．

冰雪融化

D．

矿石粉碎

实际生产的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，化学实践小组的同学通过实验来测定某品牌工业品纯碱的指标等级。

国家标准规定工业品纯碱指标等级
指标项目	指标
	Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
	优等品	一等品	优等品	合格品
总碱量（ $N{a}_{2}C{O}_3$计）%≥	99.2	98.8	99.1	98.0

实践小组成员进行的实验和有关数据如图所示。

（1）实验过程中滴加几滴酚酞试液的目的是 　 　。

（2）通过计算判断该品牌工业品纯碱属于哪一指标等级。（写出计算过程，结果数值四舍五入精确到0.1%）

学习复分解反应后，某化学兴趣小组的同学对初中化学常见的四种物质稀盐酸、 $\mathit{CaC}{O}_3$粉末、 $N{a}_{2}S{O}_4$溶液、 $\mathit{BaC}{l}_2$溶液之间的反应进行如图所示的实验探究。

（1）大家一致认为试管①中不发生复分解反应，理由是 　 　。

（2）试管②中观察到的现象是 　 　。试管③中发生反应的化学方程式为 　 　。

（3）将试管③反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究：

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】猜想一： $\mathit{NaCl}$

猜想二： $\mathit{NaCl}$、 $N{a}_{2}S{O}_4$

猜想三：　 　

【设计实验】

实验操作	实验现象	结论
步骤一：取少量滤液于试管中，加入适量 $\mathit{BaC}{l}_2$溶液	无明显现象	猜想 　 　不成立
步骤二：取少量滤液于试管中，加入适量稀硫酸	有白色沉淀生成	猜想三成立

【反思拓展】

Ⅰ.探究反应后溶液中溶质的成分，既要考虑生成物，又要考虑反应物是否有剩余。

Ⅱ.依据复分解反应发生的条件，步骤二中除可用稀硫酸外，还可选用 　 　（填字母序号）也能达到同样的实验目的。

a.稀盐酸

b.氢氧化钠溶液

c.碳酸钠溶液

化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：

（1）图中标号a的仪器名称是 　 　。

（2）若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是 　 　（填字母序号）。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 　 　。主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是 　（填数字序号）。

（4）F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项操作是 　 　。

A～F是初中化学常见的六种物质，它们分别是单质、氧化物、有机物、酸、碱、盐中的一种，且均能通过化学反应生成水，如“雪花”图案所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。已知A是稀盐酸，B是铁锈的主要成分，A能与某些金属反应生成D，且能与E发生中和反应，F是苏打的主要成分。

（1）D的化学式为 　 　。

（2）A与B发生反应的现象是 　 　。

（3）C属于上述物质类别中的 　 　。

（4）E→ $H_{2}O$可用来检验二氧化碳，该化学方程式为 　 　。