某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品(氯酸钾和二氧化锰)进行了氧气的制备实验。
(1)写出图乙中各仪器的名称(任意写出5种):
________、________、________、________、________;
(2)制取氧气应选用的装置是________(填“甲”或“乙”),收集氧气可用________法和________法。此反应的文字表达式为:____________________________________。
(3)木炭在图丁中燃烧的现象是______________________________________。图戊中的现象为________________________________,说明木炭燃烧的产物有____________。
(4)木炭燃烧这个反应的文字表达式为:__________________________________。
下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。
(1)该实验的成败关键有两点:①燃烧匙内的红磷必须_____________________________;②酒精灯点燃红磷后,必须立即____________________________。
(2)红磷燃烧时的现象为_____________________________________________________。
(3)实验过程中钟罩内水面逐渐______________,该实验验证了_________________________。
(4)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会________。若钟罩的气密性不好,测得氧气的体积分数会________。
(5)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是:
____________________________________________________________(写出一点)。
指出下列操作导致的后果。
(1)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 。
(2)加热高锰酸钾制取氧气实验后,先熄灭酒精灯,后果是 。
(7分)在①红磷;②冰水混合物;③加热高锰酸钾后的剩余固体;④空气;⑤食盐水;⑥液氮;⑦银白色的细铁丝中,属于混合物的是 ___________________ (填序号,下同);属于纯净物的是________________________ 。
甲同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成。
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态________________。(2)闻一闻它的气味_________________。
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到___________。
(4)用火柴点燃酒精灯,发现__________,然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现______________;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水______________。
(5)归纳:在常温常压下,酒精是_________色,透明的______体,有_______气味,__________于水。酒精点燃时能生成__________和_______________。
从一支燃着的蜡烛,可观察到很多现象。火焰温度最高的是_____________,最亮的是__________,温度最低的是______。欲使烧杯内的水温度上升较快,则应利用火焰的_______加热。用一个干烧杯罩在火焰上方,在烧杯内壁上很快有一层___________,说明蜡烛燃烧时有______________生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现杯壁上的石灰水变________________,证明蜡烛燃烧时还有_____生成。把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中,有________色的________生成,说明内焰燃烧不充分,有部分碳没有被氧化。用一空纸筒罩在烛火的外面,观察到有大量_______________产生,说明了___________________。
实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ;
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是 ,锥形瓶中应先放入的药品是 ,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是__ (答一条)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是 (填序号),要在试管塞一团棉花,目的是 ,发生反应的文字表达式为 。
(4)收集氧气时不能用D装置,其原因是 。
(5)用C装置收集氧气的优点是 。
(6)实验室用高锰酸钾制取氧气时应检查装置气密性,请问该如何检查?(请答出操作、现象和结论)
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)、红磷在集气瓶中发生反应
的文字表达式为 。
该实验中红磷稍过量,目的是 。
(2)、待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的 ,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中两种 、 。
(3)、若将红磷换成硫粉,该实验能否获得成功? ,理由是 。
甲、乙是教材两个演示实验示意图,据图回答下列问题:
(1)请写出乙中燃烧的现象: ;
(2)所发生的两个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水。
它们的作用分别是:
甲中 ;
乙中 ;
根据下列现象说明空气中存在的气体,请将该气体的名称填在横线上:
石灰水在空气中液面形成一层白色薄膜,原因是空气中含有 ;
以空气为原料可以生产氮肥,这说明空气中有 ;
松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有 ;
小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间,说明空气中有 。
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式 .
(2)请指出如图中所用仪器的名称:
(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:① ② ③ ④
(4)用这种方法收集氧气时,当气泡 再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应 (填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是: .
(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,原因可能是:(写出三条)
.
(7)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 做该实验时集气瓶中要放一些水或沙子其目的是 .
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(2)步骤②集气瓶中红磷燃烧的现象是 ,其反应的文字表达式为 ,该反应属于 反应.步骤③中打开止水夹后观察到的现象 由此可得出空气中氧气的体积分数为 .小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):① ② .
(3)该实验可推论出氮气 溶于水和其化学性质 .
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功? 为什么? .
(8分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字 母代号),请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式: ,该反应属于 反应(填基本反应类型).
(3)比较用B、D组合和B、E组合制取氧气,后者组合的优点是 ,选择B发生装置的依据是 。
(6分) 根据物质性质可以鉴别生活中的不同的物质,请用最简便的方法鉴别下列各组物质:
(1)白糖和食盐
(2)酱油和白醋
(3)铜丝和铁丝
(4)冰和水
(5)氧气和氮气
(6)澄清石灰水和蒸馏水