初中化学选择题

下列关于物质组成和构成的认识，不正确的是（　　）

A．	看似庞杂无序的化学物质均统一于种类有限的元素之中
B．	"元素论"和"原子﹣分子论"是物质科学的基石，是科学和哲学的重要思想工具
C．	核外电子特别是外层电子，是决定原子间作用方式的重要原因
D．	跟卢瑟福原子模型比较，道尔顿原子模型不科学，对科学发展的贡献不大

在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是（　　）

A．	不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B．	不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道
C．	从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞
D．	用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净

将20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的是（　　）

A．	实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放
B．	实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
C．	溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
D．	事故处理：浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液

构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是（　　）

A．	元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的
B．	结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C．	微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
D．	转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水

实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（　　）

A．	装置①和④组合可以用来制取氧气
B．	装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C．	装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
D．	装置②可以随时添加液体药品

"碳达峰、碳中和"是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（　　）

A．	碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B．	碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
C．	绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．	碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

如图为某反应的微观过程，下列有关说法正确的是（　　）

A．	反应前后两种化合物的质量比为1：2
B．	反应物中化合物与单质的分子个数比为1：1
C．	此反应属于置换反应
D．	反应前后催化剂的物理性质保持不变

下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（　　）

A．	无水酒精擦洗手机屏幕	B．	食醋洗去水壶内的水垢
C．	清水洗涤衣服上的泥土	D．	汽油清洗工具上的油污

下列化学用语中，关于数字"2"表示的意义正确的是（　　）

A．2H：表示两个氢元素

B．Mg ²⁺：表示镁元素的化合价为+2价

C．NO ₂：表示二氧化氮中含有两个氧原子

D．2CH ₄：表示两个甲烷分子

"庄稼一枝花，要靠肥当家"。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用。下列属于复合肥料的是（　　）

A．

NH 4H 2PO 4

B．

K 2CO 3

C．

CO（NH 2） 2

D．

NH 4NO 3

规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（　　）

A．	塞进橡皮塞	B．	处理废弃药品
C．	蒸发食盐水	D．	滴加试剂

树立和践行"绿水青山就是金山银山"的理念，建设美丽家乡人人有责。下列做法不合理的是（　　）

A．	绿色出行，积极践行"低碳生活"
B．	防治雾霾，禁止使用化石燃料
C．	变废为宝，回收利用废旧电池
D．	布袋购物，努力减少"白色污染"

经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（　　）

A．	花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴﹣﹣温度高，分子运动加快
B．	千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲﹣﹣煅烧石灰石，不发生化学变化
C．	美人首饰侯王印， 尽是沙中浪底来﹣﹣金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在
D．	何意 百炼钢，化为绕指柔﹣﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢

下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是（　　）

A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的

B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等

C．氯化钠由氯离子和钠离子构成

D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（　　）

A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物

B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

C．溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物