初中化学加碘盐的检验试题

为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是

序号	样品成分	所选试剂	操作方法
A	KCl（MnO2）	水	溶解、过滤、洗涤干燥
B	Na2CO3（NH4HCO3）		加热至质量不再减少
C	NaCl（KNO3）	水	溶解、降温结晶、过滤
D	NaCl（MgCl2）	过量NaOH溶液	过滤、蒸发结晶

 

已知 $A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $X$、 $Y$、 $Z$均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，" $\to$"表示转化关系，" $—$"表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中， $X$是应用最广泛的金属； $Y$可用作食品干燥剂； $C$的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液； $B$、 $D$所属物质类别相同， $D$俗称烧碱。请回答下列问题：

（1） $X$的化学式是； $D$的化学式是。
（2）反应①属于（填"放热"或"吸热"）反应；若 $Z$为二氧化碳，则反应②的现象为。
（3）写出下列反应的化学方程式： $X$与 $C$；
$A$与 $B$； $C$与 $D$。

下列除去杂质（少量）的方法中，正确的是

选项	物质	杂质	除杂方法
A	锌	铜	滴加适量硝酸银溶液
B	二氧化碳气体	氯化氢气体	将气体依次通过饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸
C	硫酸钠溶液	硫酸铜	滴加适量氢氧化钠溶液，过滤
D	氯化钾溶液	碳酸钾	滴加过量硝酸钡溶液，过滤

现有一包白色固体样品，可能含有 $BaC{l}_2$、 $N{a}_{2}S{O}_4$、 $N{a}_{2}C{O}_3$、 $N{H}_{4}HC{O}_3$、 $KCl$、 $CuS{O}_4$中的一种或几种，取样品进行如下实验：

（1）操作1所用到是玻璃仪器有。
（2）原白色固体中一定不含有，一定含有 。
（3）写出生成气体a的化学方程式。

A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。则化学方程式①为；②为，A在生产或生活中的一种用途是。

下列除杂方法正确的是

A．	用 $CuS{O}_4$溶液除去铁粉中混有的铜粉
B．	用 $CaC{O}_3$除去 $CaC{l}_2$溶液中混有的稀盐酸
C．	用稀 $H_{2}S{O}_4$除去 $NaCl$中混有的 $N{a}_{2}C{O}_3$
D．	用点燃方法除去 $C{O}_2$中混有的 $CO$

A-I是初中化学中常见的物质。它们之间有如下图所示的转化关系。已知A为铝土矿的主要成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体。

请回答下列问题：
（1）G的化学式是。
（2） $H+\mathrm{单质碳}\to I$，其反应条件是。
（3） $A\stackrel{\mathrm{通电}}{\to }B+C$的化学方程式是。
（4） $I+F\left(\mathrm{气体}\right)\underset{\mathrm{催化剂}}{\overset{\mathrm{高温}}{\to }}H+D$的化学方程式是。

下列实验方案能够达到相应实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验 $C{H}_4$中是否含有 $H_2$	将气体点燃
B	鉴别 $NaOH$溶液和 $Ca(OH{)}_2$溶液	分别向溶液中通入 $C{O}_2$
C	除去 $NaCl$中的 $N{a}_{2}C{O}_3$	向其中加入足量稀盐酸
D	比较铁和铜的活动顺序	将其分别加入 $ZnS{O}_4$溶液

某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有的少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。

（1）步骤②、③中，操作X的名称是__________。
（2）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_______；沉淀B的化学式是________。
（3）步骤④蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。
（4）有同学认为原实验方案不完善，作出这种评价的依据是__________。

氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg₃N₂），并用实验方法测定氮化镁的纯度。
I．制备氮化镁
【查阅资料】
①(NH₄)₂SO₄+2NaNO₂2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O，该反应为放热反应。
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气。
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如下：

（1）D装置的作用是                  ，G装置的作用是                 。
（2）E装置中发生反应的化学方程式为                                    。
（3）实验时先进行    （选填“A”或“E”）处加热，理由是               。
II．测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成Mg(OH)₂沉淀和NH₃，反应的化学方程式为               ，氮化镁（Mg₃N₂）中氮元素的化合价是     。
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二:弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为                           。
【定量测定】
按下图实验装置进行实验：

（4）取氮化镁样品16g进行实验，I装置增重3.4g，求该样品中氮化镁的质量分数（请写出计算过程）。
（5）球形干燥管的作用是                                 。

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

选项	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	二氧化碳	一氧化碳	通入氧气，点燃
B	氯化氢	氢气	先通过足量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
C	氯化钾	二氧化锰	加水充分溶解，过滤，蒸发结晶
D	氯化钠溶液	碳酸钠	加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤

 

在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、
小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。
（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）
方案1：

判别依据：

方案2：

判别依据：

现有 $A,B,C,D,E$五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行。回答下列问题：

（1） $B$中的溶质是（填化学式）
（2）用 $X$鉴别 $D,E$时， $X$可以选用不同的物质。
①若 $X$为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式；
②若 $X$为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式；

$A$、 $B$、 $C$、 $D$是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中 $A$为无色气体单质， $B$、 $C$为氧化物，且 $B$为有毒气体， $D$是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）

回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式： $A$； $B$。
（2）写出由物质 $C$转化为物质 $B$的化学方程式。
（3）写出物质 $C$与过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式。

（4分)如图所示的转化关系是初中化学酸、碱、盐之间的常见反应关系（“—”表示两端的物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去）。其中：A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，A和E反应能产生气体。请回答下列问题：

（1）写出A的化学式        ，E的俗名            ；
（2）写出B与D反应的化学方程式：                           ；
（3）写出E→C的化学方程式                     。