右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（）
| A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 |
| B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 |
| C．水分解过程中，分子的种类不变 |
| D．水分解过程中，原子的数目不变 |
认识水，爱护水资源是我们的职责！下列有关水的说法不正确的是（）
| A． | 自然界的水都不是纯水 |
| B． | 硬水与肥皂作用不易起泡沫 |
| C． | 冰块与水混合形成混合物 |
| D． | 利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水 |
下列关于水的叙述，错误的是
| A．冰是由氢元素和氧元素组成的 |
| B．生活污水直接排放不会造成水污染 |
| C．生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
| D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（ ）
| A． | 水的净化 | B． | 水的汽化 | C． | 水的电解 | D． | 水的蒸馏 |
下列说法不正确得是
| A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气 |
| B．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应该寻找更好的方法使水电解出氢气 |
| C．燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染 |
| D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染 |
用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述不正确的是
| A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体 |
| B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 |
| C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 |
| D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比为2：1 |
下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）
| A． |
水的电解 |
B． |
向稀盐酸中滴加过量的 氢氧化钠溶液 |
C． |
加热一定质量的高锰酸钾制氧气 |
D． |
等质量的锌、铁分别与足量 等溶质质量分数的 稀硫酸反应 |
2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是
| A．水体污染与人类活动无关 | B．自然界的水都不是纯净的水 |
| C．水分子保持水的化学性质 | D．地球上可以利用的淡水资源有限 |
下列说法正确的是（）
| A． |
电解水产生氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的 |
| B． |
用洗洁精洗涤油腻的碗碟,是利用了溶解的原理 |
| C． |
蒸馏是净化程度最高的净水方法 |
| D． |
我国金属资源丰富,废旧金属根本不用回收 |
下列关于水的说法不正确的是（）
| A． |
水是人类宝贵的资源 |
| B． |
长期饮用蒸馏水有益健康 |
| C． |
水是一种常用的溶剂 |
| D． |
自然界的水都是混合物 |
在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
| A．水由氢、氧两种元素组成 |
| B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 |
| C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1 |
| D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 |
电解水的实验装置如右图所示。下列叙述不正确的是
| A．试管a中的气体是H2 |
| B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1 |
D．电解水反应的化学方程式为2H2O  2H2↑+ O2↑ |
下列对实验现象的描述，错误的是
| A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 |
| B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 |
| C．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气泡放出 |
| D．通电分解水时，能观察到正极产生氧气，负极产生氢气 |
用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）
| A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体 |
| B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 |
| C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 |
| D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1 |
粤公网安备 44130202000953号