下列有关水的描述中不正确的是（ ）
| A．电解水时在正极产生氧气 |
| B．水是由氢原子和氧原子构成的 |
| C．在生活中不宜用蒸馏水做饮用水 |
| D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 |
水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是
| A．水是氢元素和氧元素组成的氧化物 |
| B．用肥皂水可以区分硬水和软水 |
| C．水的蒸发和电解水的基本反应类型相同 |
| D．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 |
如图示，关于电解水实验叙述正确的是（ ）
| A．氧气与氢气的体积比是2:1 | B．A试管中气体使带火星木条复燃 |
| C．B试管中移近火焰发出爆鸣声 | D．水是由氢、氧两种元素组成的 |
下列关于水的叙述中，错误的是
| A．工业废水处理后可以循环使用 |
| B．用明矾可以将硬水软化 |
| C．水的污染会引起土壤污染 |
| D．水是能溶解多种物质的常用溶剂 |
根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是
| A．水是由氢分子和氧分子构成的 |
| B．水是由氢原子和氧原子直接构成的 |
| C．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1 |
| D．试管a、b中所得气体的体积比约为2:1 |
关于电解水的实验，错误的说法是
| A．用带火星的木条检验产生的氧气 |
| B．实验中产生氢气和氧气的体积比为1：2 |
| C．该化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子 |
| D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
下图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是
| A．正极产生的气体是氢气 |
| B．电解过程中水分子没有发生改变 |
| C．生成氧气、氢气的体积比约为2：1 |
| D．该实验能证明水是由氢、氧元素组成 |
有关水分子的叙述正确的是
| A．水在固态时分子是静止不动的 |
| B．保持水的化学性质的微粒是水分子 |
| C．水由液态变成气态时水分子质量变小 |
| D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 |
下列实验中关于水的作用的描述不正确的是
| |
A |
B |
C |
D |
| 实验装置 |
 测空气中氧气含量 |
 铁丝在氧气中燃烧 |
 硫在氧气中燃烧 |
 排水法收集氧气 |
| 解释 |
量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气的体积 |
集气瓶中的水：冷却铁丝燃烧时溅落的熔融物 |
集气瓶中的水：吸收硫燃烧时放出的热量 |
集气瓶中的水：先排尽瓶中空气，后方便观察何时集满 |
下列有关水(H2O)的说法中不正确的是
| A．水是一种最常用的溶剂 |
| B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水 |
| C．水分子是由氢分子和氧原子构成的 |
| D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染 |
对化学实验的描述，正确的是
| A．木炭燃烧生成红色固体 |
| B．电解水时连接负极一端产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．点燃可燃性气体前要检验气体的纯度 |
| D．排水法收集氧气时，导管口开始有气泡冒出时立即收集 |
电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为( )
| A．1：2 | B．1：8 | C．8：1 | D．2：1 |
下列事实与相应的解释不一致的是
| 选项 |
事实 |
解释 |
| A |
水通电分解 |
在化学变化中分子可以再分 |
| B |
氧气和臭氧（O3）性质不完全相同 |
构成物质的分子不同 |
| C |
物质热胀冷缩 |
分子之间有空隙 |
| D |
铜块在空气中不燃烧，纳米铜（颗粒极细）在空气中可以燃烧 |
物质的种类决定反应的剧烈程度 |
下列有关水的说法错误的是
| A．水是氧化物 |
| B．煮沸可降低自来水的硬度 |
| C．肥皂水可区分硬水和软水 |
| D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的 |
下列关于水的叙述中错误的是
| A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 |
| B．保持水化学性质的最小粒子是水分子 |
| C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1 |
| D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水 |
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