能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)煤的使用在方便人们生活的同时,也对环境造成了不良影响,含硫煤不完全燃烧产生的气体污染物有 。因此应大力提倡使用新能源,下列不属于新能源的是 (填字母序号)。
A.太阳能 B.风能 C.石油
(2)乙醇汽油作为燃料的优点是 (答一点即可)。
(3)二甲醚( CH3OCH3)被认为是21世纪新型燃料,二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式是 。
下列关于资源、能源的叙述正确的是( )
A. |
地球上的总水储量很大,且淡水约占全球水储量的96.5% |
B. |
空气是一种宝贵的资源,其中稀有气体的体积分数约为78% |
C. |
防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径 |
D. |
人们正在利用和开发许多其他能源,如氢能、太阳能、生物质能等 |
“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是( )
A.直接排放生活污水B.露天焚烧农田秸秆
C.深埋处理废旧电池D.开发利用清洁能源
保护环境功在当代,利在千秋。为了保护环境,下列措施切实可行的是( )
A.通过露天焚烧秸秆以增加肥效
B.积极推广使用新能源公交车
C.提倡以煤炭为主的能源消费
D.将生活污水直接排放到河流中
化学使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是( )
A.化学是人类社会进步的关键,但化学不能研究和创造自然界不存在的物质
B.“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的“清白”是指氢氧化钙
C.儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒症,其体内缺少的元素是碘
D.“工业的维生素”稀土广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域,是重要战略资源。合理开发、利用稀土资源,保护稀土资源,人人有责
新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是( )
A.天然气B.石油C.氢气D.煤
2017年5月18日,中国又创下一项世界第一,在我国海域试开采可燃冰获得成功,预计在2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用,将在一定程度上缓解能源面临被耗尽的危险,可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。
(1)目前使用的主要化石燃料有煤、 和天然气等;
(2)甲烷燃烧的化学方程式是 ;
(3)可燃冰属于未来的新能源,下列不属于新能源的是 (填序号)
A.汽油 B.太阳能 C.氢能 D.核能。
化石燃料在人类社会的发展中占据重要地位。
(1)化石燃料包括煤、石油和 ,它们是 (填“可”或“不可”)再生能源。
(2)将石油加热炼制,可得到不同的产品,其中用作汽车燃料的产品之一是 。
(3)煤燃烧排放的 溶于雨水,会形成酸雨。新能源的应用可有效缓解该问题,目前人类正在开发和利用的一种新能源是 。
良好的生态环境是最普惠的民生福祉。我市加大环境整治力度,超额完成了去年《政府工作报告》中确定的全年“蓝繁”天数达到183天的目标,空气质量得到明显改善。以下措施对环境改善有利的是( )
①建设孝妇河湿地公园
②提倡绿色出行,发展轨道交通
③鼓励焚烧秸秆节约能源
④少用煤发电,多用风力发电⑤增大化石燃料的使用量,提高利用率。
A.①②④B.③④⑤C.①②③D.②④⑤
化学与生产生活密切相关,下列做法不合理的是( )
A.用小苏打可除去面团发酵产生的酸
B.为减少对化石燃料的使用,可以大力研发新能源汽车
C.用活性炭除去冰箱中的异味
D.大量使用农药化肥以提高粮食产量
化学科学已经日益渗透到社会生活的各个方面,它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)液氯(Cl2)是自来水厂对天然水进行杀菌消毒的常用物质。在实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl MnCl2+Cl2↑+2R,R的化学式为 ;实验中MnO2可以用KMnO4、KClO3等物质替代,KMnO4中Mn元素的化合价为 。
(2)“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念,下列做法与这一理念相符的是 。
A.为省工省时,就地焚烧农作物秸秆
B.垃圾进行分类回收,实现垃圾变废为宝
C.开发和利用清洁而又高效的新能源
D.大量施用化肥农药,提高农作物的产量
(3)我们摄入的各种食物为生命活动提供物质基础和能量,下列说法正确的是 。
A.维生素可以从蔬菜、水果等食物中获得
B.人体内缺钙会引起贫血症
C.霉变食物加热后即可食用
D.吸烟和被动吸烟都有害健康
化学与生活息息相关,下列描述全部正确的一组是( )
A 化学与能源 ①燃气灶火焰出现黄色,可增大灶具进风口 ②太阳能、核能、氢能等新能源的开发和利用让人们的生活更加丰富多彩 |
B 化学与健康 ①多食用含维生素C的食物可以治疗贫血病 ②霉变不严重的花生米煮熟后也不能继续食用 |
C 化学与材料 ①玻璃钢是一种复合材料 ②合金、塑料、合成纤维都属于合成材料 |
D 化学与生活 ①被蚊虫叮咬后涂抹白醋可以减轻痒痛 ②打开瓶盖放一段时间变酸的牛奶更有营养 |
A.AB.BC.CD.D
设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。
(1)学习化学概念“饱和溶液”﹣﹣﹣实验“KNO3溶于水”
[实验用品]KNO3(研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。
[实驰探究]在室温20℃下。向小烧杯中加入20mL水,按下表中设计的操作步骤进行实验。
实验序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验推理 |
实验结论 |
Ⅰ |
加入2g KNO3,搅拌 |
全部溶解 |
不一定形成饱和溶液 |
在一定温度下,一定量水中不能无限制地溶解溶质 |
Ⅱ |
再加入5g KNO3,搅拌 |
部分溶解 |
|
|
Ⅲ |
加热,搅拌 |
解 |
不一定形成饱和溶液 |
KNO3的溶解度随温度的升高而 。 |
Ⅳ |
再加入5g KNO3,搅拌 |
全部溶解 |
不一定形成饱和溶液 |
|
Ⅴ |
放在冷水的大烧杯中冷却 |
析出晶体 |
一定形成饱和溶液 |
KNO3可用 的方法结晶 增加溶剂的质量,可将饱和溶液转化为不饱和溶液 |
Ⅵ |
,搅拌 |
全部溶解 |
一定形成不饱和溶液 |
[实验反思]
①KNO3预先研磨处理的目的是 。
②实验步骤 (填实验序号,下同)中KNO3的溶质质量分数最大。
③比较实验步骤 中观察到的实验现象,经分析推理。可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法,即升高饱和溶液的温度。
(2)应用化学知识“身边的化学”﹣﹣﹣体验“家庭燃料的变迁”
[文献资料]
①天然气和煤都是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;天然气的主要成分是 (填化学式)。
②我国近50年来家庭燃料变迁:煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气。
③CO2能产生 效应,SO2易导致酸雨。
④充分燃烧天然气和煤各lkg产生CO2和SO2的质量如图所示。
[证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料,分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是 。
[联系实际]为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”,这是基于天然气具有 的性质。
[反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分,我国科学家正在利用和开发H2等新能源,在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源: 。
2019年5月5日﹣5月31日,邓小平图书馆开展了以“保护地球”为主题的网上竞答活动。下列做法不符合这一理念的是( )
A.废旧电池回收处理
B.用新能源汽车代替燃油汽车
C.提倡植树造林
D.任意排放“三废”