初中化学根据化学反应方程式的计算计算题

氯化钡溶液常用来检验硫酸，两者之间发生如下化学反应：BaCl2+H2SO4="BaSO4" ↓+2HCl。某同学将80g氯化钡溶液与20g稀硫酸混合，恰好完全反应，过滤后称得稀盐酸的质量为76.7g，求氯化钡溶液的溶质质量分数。

某补钙剂说明书的部分信息如右下图所示。现将有20片该药剂制成的粉末与50g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为65.6g。

（1）青少年缺钙出现的疾病是              。
（2）生成二氧化碳的质量是          g。
（3）参加反应的CaCO₃质量为多少？
（4）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）。

环保石头纸的主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂。
【实验一】 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（1）甲、乙两同学设计实验如下：

	甲	乙
实验过程
现象	试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：①＞②＞③。
分析结论	Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为                                    ； Ⅱ 对比甲同学实验①②可知，                           ，化学反应的速度越快； Ⅲ 对比甲同学实验      （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越     。 Ⅳ 乙同学的实验中，应该连续记录的实验数据是               和                 。

【实验二】 测定石头纸中碳酸钙的质量分数  提示：石头纸中其他成分均不与盐酸反应，也不溶于水。
（2）甲组同学：图Ⅰ为石头纸与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ用于测量通常状况下CO₂的体积。

①实验前首先要                            ；
② 图Ⅱ装置中油层的作用是                          ；
③ 反应完成后，先                                       （填具体操作），然后才能准确读得量气管中的CO₂的体积。
④根据V CO₂和ρCO₂计算出CO₂的质量，计算碳酸钙质量。
（3）乙组同学：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表。

	第1份	第2份	第3份	第4份
取样品质量(g)	6.25	6.25	6.25	6.25
取稀盐酸的体积(mL)	10.0	20.0	30.0	40.0
产生气体的质量(g)	0.88	1.76	2.20	m

通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题
①在第         份样品的实验中，样品中碳酸钙完全反应了； 。
② m的值为
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）

为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，某研究性学习小组称取该样品20 g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。试计算：
 
（1）样品中铜的质量分数；
（2）反应所消耗的硫酸溶液质量；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2g石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分四次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水）充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
稀盐酸的用量  剩余固体的质量
第一次加入5g    1.5g
第二次加入5g    1.0g
第三次加入5g    0.5g
第四次加入5g    0.3g
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第（  ）次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为             。
（3）求所用稀盐酸的溶质质量分数？（需要有解题步骤和过程）

“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。

（1）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是:在D导管处放置一根______________________。
（2）_________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？（写出计算过程）

为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学分别进行了如下实验（杂质不溶于水且不参加反应）。
某同学进行的实验与所得数据如下：（每次取用的石灰石质量相同，稀盐酸的质量分数也相同）

实  验	第一次	第二次	第三次
取用石灰石的质量/g	m	m	m
取用稀盐酸的质量/ g	30	60	90
反应后过滤得到固体的质量（已干燥）/ g	6	2	1

请你分析与计算：
（1）对表格中数据进行分析，石灰石样品中杂质的质量为      g，30g稀盐酸最多能消耗      g碳酸钙
（2）该同学实验中m的值为             ，碳酸钙的质量分数            。
（3）求甲同学所用稀盐酸的溶质质量分数。（数据精确到0.1%）

4g氧气与多少克氢气完全反应生成水？

化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后 向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：
（1）反应生成二氧化碳的质量
（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）

把干燥的KClO₃固体15g与5gMnO₂混合均匀，装入大试管中，加热制氧气。待反应一段时间后停止加热，将试管冷却，称量得剩余固体的质量为15.2g。试计算：（1）反应后生成多少克氧气？
（2）反应后剩余固体中含有哪些物质？各多少克？

新的一年，同学们的学习方式有了很大变化。下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组。
【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
各位都在思考，问题未能解决。
【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸。
实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状_______(选填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：

稀盐酸的用量	剩余固体的质量
第一次加入5g	1.5g
第二次加入5g	1.0g
第三次加入5g	0.5g
第四次加入5g	0.3g

（1）从以上数据可知，这四次实验中，第______次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
（3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？

某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液（其中5%为过氧化氢，95%为水）制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO₂充分反应。完成下列分析及计算：

（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量＝17g×5%××100%＝17g×5%××100%。
老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是         (填字母序号)。A．过氧化氢的相对分子质量计算有误    B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。

用100 g KClO₃和MnO₂的混合物制取氧气，反应前测得MnO₂ 占混合物总质量的25%，反应一段时间后，又测得MnO₂占30%。求：此时分解的KClO₃的质量是多少？

赤铁矿是常用的炼铁原料，其主要成分为氧化铁（其余为杂质，且杂质中不含有铁元素）求：（1）氧化铁中各元素的质量比;（2） 氧化铁中铁元素的质量分数;
（3）若赤铁矿中含有氧化铁质量分数为80%，则200g该铁矿石中含有多少克铁元素？

人们喜欢吃火锅，常用的火锅燃料是一种俗称“固体酒精”的物质。已知“固体酒精”是用酒精（C₂H₅OH）、醋酸钙和水按一定比例制成的“胶冻”。
（1）C₂H₅OH中C、H、O原子个数比为              。
（2）若“固体酒精”充分燃烧时，只发生反应：C₂H₅OH + 3O₂2CO₂ + 3H₂O。现取“固体酒精”30 g，充分燃烧后生成44 g CO₂。请计算“固体酒精”中C₂H₅OH的质量分数是多少？（结果保留一位小数）