初中化学摩尔质量填空题

某校环保小组为监测某厂排出的污水中重金属离子的含量，需配制11％的氯化钠溶液100g。学生小明按下图步骤顺序操作：

（1）这些操作步骤中有错误的是      (填字母编号)。
（2）溶液配制过程中除如图所示的装置外，还需用到的仪器有     等。
（3）上述仪器中上述错误导致所配溶液的溶质质量分数       1l％(填大于、小于或等于)，所得溶液的质量         (填偏高、偏低或不一定)
（4）请选择操作中的一处错误纠正为                                        。

实验室要配制100 g溶质质量分数为3% 的氯化钠溶液。
（1）步骤：①计算：需要氯化钠的质量      g；②称量固体氯化钠；③量取一定体积的水；④       ；⑤装瓶；⑥贴标签。
（2）以下操作正确的是     （填序号）。

实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。①中玻璃棒的作用是     ；称量的食盐质量为     ；该实验的正确操作顺序为     （填序号）。

如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为_________g．稀释浓H₂SO₄时，要将_________慢慢沿___________慢慢注入___________中，并                   ．如果不慎浓硫酸沾到衣服上或手上，应立即用大量             冲洗，然后涂上                   。量取浓硫酸时仰视读数，会导致结果               （偏大、偏小）。

 

实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是              （填序号），该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数     （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序                                       。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是                                         。
（3）配制时应选择          （填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为                                              。

配制100 g 5%的氯化钠溶液，主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
（1）溶解过程中用到的仪器有                      。
（2）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有        。

A．氯化钠固体不纯	B．固体倒入烧杯时洒落
C．配制时烧杯不干燥	D．装瓶时有液体溅出

序号 物质	①	②	③	④
液体
固体

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，

请回答：
（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得 到溶液的质量为          g。
（2）若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的方法是                  (填“蒸发结晶、降温结晶”之一)。
（3）将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃，则其溶液的溶质质量分数             （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）35℃时，分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液，所得溶液的质量最小的是                。
（5）如图所示，35℃时，A、B两试管中分别盛有甲、丙的饱和溶液，并都有少量固体存在。若向试管外盛有水的烧杯中加入某固体物质后，A试管内固体明显减少，B试管内固体逐渐增多。
则加入的物质可能是              （写出一种物质的化学式）。

某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验。该实验的部分操作如下图所示。

（1）配制此氯化钠溶液的步骤为        、         、溶解。配制过程中用到的仪器有         、        、天平、量筒、药匙和胶头滴管。
（2）需要称取氯化钠的质量是_________g，称量时操作A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________。（填序号）
① 右边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调  ③右盘中减少砝码  ④左盘中增加食盐
（3）B中仪器a的名称是_________。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）
（4）C中用玻璃棒的作用是________________________。

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：

（1） ${t_1}^{°}C$时，甲、乙两种物质的溶解度甲乙（填"＞"、"="或"＜"）．
（2）若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用方法．
（3） ${t_2}^{°}C$时，将15克甲放入装有50克水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为．
（4） $A$点状态中乙溶液属于溶液（填"饱和"或"不饱和"）．

（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与其微粒的    （填字母序号）有密切关系。

A．最外层电子数

B．内层电子数

C．电子层数

D．核电荷数

②图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是               。
（2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1．04g/cm³），配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液。配制过程为：
①计算（计算结果保留一位小数）：需6%的氯化钠溶液       mL（计算的依据是      ），水      g。
②量取；
③          ；
④装瓶、贴标签。

甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。

（1）比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是，两物质中的溶解度受温度影响更小。
（2）20 $℃$时硝酸钾的溶解度为。
（3）若将20 $℃$时硝酸钾的饱和溶液升温到50 $℃$，此时溶液为（填"饱和溶液"或"不饱和溶液"），溶液中硝酸钾的质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。

某花卉基地需要含硝酸钾的质量分数为7％的无土栽培营养液。若将质量分数为20％的硝酸钾溶液280kg加水稀释成该营养液，则稀释时需要水的质量         。

下图是小华配制100g溶质质量分数为7．5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、                和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是                             。
（2）指出图②中的一处错误操作                              。
（3）通过计算确定需要水的质量是              g，配制时应选择                 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。
（4）下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7．5%的是_____________（填序号）

A．②操作中食盐与砝码放置颠倒；

B．①操作中有固体洒落；

C．⑤操作中有水溅出；

D．读取量筒内液体体积于视线过低；

E、装瓶存放操作中溶液洒落。
（5）该同学在称量氯化钠药品前天平的指针偏左，则所配制的溶液的质量分数            （填“偏大”“偏小”“不受影响”）

下图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容。完成下列填空：

（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是             ；
（2）氯化钠中钠元素的质量分数是               (精确到0.1%)；
（3）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是                g；
（4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是           g(精确到0.1g) 。

（1）有关生活常识的说法中正确的是               (填序号)。
①活性炭可用做冰箱除味剂
②纯净水中不含任何化学物质
③“低碳”是指较低的二氧化碳排放
④提倡购物时少用塑料袋或不用塑料袋，以减少“白色污染”。
（2）现有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，若要配制50克溶质质量分数为6％的NaCl溶液，还需要的仪器是             。
（3）如果将浓硫酸、浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，它们的溶质质量分数分别将会        。