哈尔滨至大连的高铁运行已经近三个月了,为我们的出行提供了方便,也加快了速度.动车走的轨道都是无缝锰钢轨道,是因为锰钢具有 的物理性质,动车是在高电压环境下运行,其运行过程中的能量转化是 ,动车中的玻璃餐桌上玻璃花纹的雕刻原理是利用氢氟酸(HF)与玻璃中的二氧化硅(SiO2)反应,生成气态的四氟化硅和一种常见的氧化物,从而使玻璃上产生美丽图案的痕迹,请写出此反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 .
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 |
B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 |
C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 |
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 |
某同学选择“金属和酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究.下表是他们分别用接触面积、质量相同的金属丝和足量稀酸反应的三组实验数据:
实验编号 |
反应物 |
酸的质量分数% |
反应的温度℃ |
金属丝消失的时间s |
① |
铝丝和稀盐酸 |
5 |
20 |
450 |
② |
铝丝和稀盐酸 |
10 |
20 |
240 |
③ |
铝丝和稀盐酸 |
10 |
30 |
65 |
④ |
铁丝和稀盐酸 |
10 |
30 |
125 |
⑤ |
铝丝和稀硫酸 |
10 |
30 |
超过1000 |
(1)实验开始前都需要用砂纸充分打磨金属,目的是:
(2)对比试验 可知,金属和酸反应的快慢还与金属的种类有关.
(3)本通过测量 来反应金属和酸反应的快慢.
(4)通过比较实验①和②可得出实验结论: .
阅读下列短文,用序号回答:
①水通常是无色、无味的液体;②水被加热可以变成水蒸气;③没有水,人和动植物就无法生存;④水是常用的灭火剂;⑤在通电的条件下,水可以分解,生成氧气和氢气;⑥氢气能在氧气中燃烧生成水;⑦电石(CaC2)仓库着火,不能用水灭火,因为它可与水反应生成乙炔气体(具有可燃性)。
(1)水的物理性质 ;
(2)水的化学性质 ;
(3)水的用途
下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是
A.蜡烛在氧气中燃烧 | B.电解水 |
C.氢气在氧气中燃烧 | D.实验室用过氧化氢溶液制氧气 |
有关物质性质与用途说法完全正确的是
A.因为氮气化学性质不活泼,所以它不与任何物质反应。 |
B.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料。 |
C.因为稀有气体通电时发出有色的光,所以可用于制作霓虹灯。 |
D.因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,所以它能用于任何物质的灭火。 |
下列实验现象捕述不正确的是
A.硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成无色有刺激性气味的气体 |
B.检查氯酸钾制取氧气装置气密性:导管口有连续均匀的气泡生成 |
C.硝酸铵与熟石灰混合研磨:白色固体中产生刺激性气味气体 |
D.铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色 |
氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl,该反应属于( )
A.分解反应 | B.化合反应 | C.复分解反应 | D.置换反应 |
下列对催化剂的描述不正确的是( )
A.有些化学反应可以有多种催化剂 |
B.任何化学反应都需要催化剂 |
C.催化剂在反应前后的质量和化学性质都不变 |
D.加入催化剂后生成物的总量不会增加 |
在用白磷探究质量守恒定律的实验中,同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示.请回答下列问题:
(1)图中瓶底铺细沙的作用是: .
(2)白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平保持平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是 ( 填“前一种”或“后一种”).而导致另一种结论错误的原因是 ..
(3)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是:
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 .(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类.
下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是
A.花香四溢 | B.海市唇楼 | C.木已成舟 | D.烟花绽放 |
如下图所示,A,C为无色液体,B,D,E为无色气体,它们之间发生如下变化,其中B是人类生存的最主要的气体.请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)写出所推断物质的化学式或名称:
A、 _________ B、 _________ E、 _________.
(2)写出过程①的化学方程式:① ;
(3)化学反应③的基本反应类型为 。
写出下列反应的符号表达式及反应基本类型:
(1)水通电发生反应生成氢气和氧气 ;( )反应。
(2)红磷在空气中燃烧 ;( )反应。
(3)镁在氧气中燃烧 ;
(4)实验室用双氧水制氧气 。