初中化学二氧化碳的实验室制法填空题

根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。

（1）加热时酒精灯 　　焰温度最高。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和 　　都没有改变，根据氧气 　　的物理性质可选择E装置收集氧气。

（3）实验室可以选择发生装置 　　（填字母）制取CO ₂气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是 　　 。

（4）通常情况下，NH ₃是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH ₃．实验室制取NH ₃应选择的发生装置是 　　（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH ₃，气体应该从 　　口（填"a"或"b"）进入。将NH ₃溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变 　　色。

请根据如图回答相关问题：

（1）写出两种仪器的名称：a　　，d　。

（2）收集干燥的CO₂气体，可选用　　（填“C”或“D”）装置：若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是　　。

（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是　　；若用E装置收集氢气，气体应从　　（填“b”或“c”）端进入。

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．

（1）制取气体．

气体	反应物	装置	化学方程式
O2		Ⅰ
CO2	石灰石、稀盐酸

（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO₂的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO₃溶液，则C、D、E中还应分别装入　　．

（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO₂又有CO生成，要证明CO₂生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO₂生成的化学方程式为　 ，D的作用是　　，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是　　．

如图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。

（1）写出仪器①的名称　　。

（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装入药品前的操作是　　，写出该反应的的化学方程式　　。

（3）B装置中棉花的作用　　。

（4）已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮（NO），NO气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：2NO+O₂═2NO₂

请选用上述装置制取（发生并收集）NO　　。

根据下列实验要求回答问题。

（1）写出图中仪器①、②的名称：①        ，②         。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                   ，制取装置为           （填标号，下同）和          组合。检验二氧化碳的原理为                              （用化学方程式表示）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                          ，可选用的发生装置为           （填标号）。

（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从          （填"a"或"b"）端导管口通入。

（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H ₂O ₂+HI═2H ₂O+I ₂↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题

（1）仪器①的名称为　　。

（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O₂时，相应反应的化学方程式为　　A装置存在的不足之处是　　。

（3）实验室制取CO₂气体的发生装置通常选用的是　　（用字母A～E填空）；选择恰当的CO₂气体收集装置，CO₂气体应该从　　（用字母ab填空）导入。

如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空．

（1）写出A图中标号①仪器的名称　　；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放　　试液（填物质名称）；

（3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为　　（填写导管口标注的字母符号）

如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是　　。（选填字母）

（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含　　。

（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是　　。

如图为初中化学常见实验装置图，回答有关问题，

（1）仪器X的名称是　　；

（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选用上图中部分装置组成全套装置，其连接顺序为　　；（填接口字母序号，按气流方向从左到右）

（3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取并收集干燥的CO₂，除选A外还应选用的装置有　　，有关化学反应方程式为　　；将此套装置作一定改动就可用于铝与稀硫酸反应制取并收集干燥氢气，改动的方法是　　；

（4）在制取CO₂或者H₂中，对A装置加入液体的量的要求是　　。

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是　　；仪器b的名称是　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为　　，用装置C收集氧气，证明集满的方法是　　。

（3）实验室制取CO₂，发生反应的化学方程式为　　。装置F是小亮制取CO₂的气体发生装置，用它代替B装置的优点是　　 （答出一点即可）。

（4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH₃，可选用的发生装置是　　（填字母序号）。已知：NH₃能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH₃，试纸变蓝，原因是　　。

现有氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石，及如图仪器：

（1）仪器⑥的名称　　。

（2）利用上述药品，从①﹣⑦中选择仪器，可以制取一瓶较干燥氧气或二氧化碳，你选择的仪器是　　（填序号），其反应的化学方程式为　　（选写一个）。

（3）小明用A、B两种仪器组装了一套发生装置，这套装置与你的装置相比，具有的优点是　　（任写一条）。

（4）小明利用混有CO₂的CO气体还原Fe₂O₃，并验证反应后的气体产物，现有下列实验装置（可重复选用），按气体流向从左到右。装置的连接顺序依次是：乙　丁。

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出标号仪器名称：① 　　② 　　。

（2）实验室用C、D装置制取CO ₂时，选用的固体药品名称： 　　，加入的液体药品液面高度应该在 　　（填C装置中的"a"或"b"）处，请写出该反应的化学方程式： 　　。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是 　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式： 　　，应选用的气体发生装置是 　　（填字母）。若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出， 　　，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器名称：a为　　，b为　　。

（2）实验室可选用　　（填字母序号）和D装置制取CO₂气体：在添加药品前，首先应进行的操作是　　。

（3）实验室用KMnO₄粉末制取O₂的化学方程式为　　；发生装置中需在试管口放一团棉花，以防止KMnO₄粉末　　。

（4）实验室用过氧化氢溶液及少量MnO₂制取O₂，可选用　　（填字母序号）装置收集O₂；MnO₂起　　作用。

请回答下列实验问题：

（1）现提供如图装置

①上图C装置中，甲仪器的名称是　　。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　，若用E装置收集氧气，当有　　时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO₂气体，B装置中发生反应的化学方程式为　　，第一个F装置盛放试剂的作用是　　，第二个F装置盛放的试剂为　　。

（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中，玻璃棒的作用是　　。

②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是　　（填序号）。

a．称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘

b．量取水时俯视读数

c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

d．转移时，有少量溶液溅出

根据如图所示装置，回答有关问题：

（1）装置B中，仪器X的名称为　　；

（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为　　（填字母序号）；

（3）若用装置C收集氧气，则氧气应从　　（填“a”或“b”）端导管口通入；

（4）利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是　　（填化学式，任写一种）。