初中化学二氧化碳的实验室制法填空题

请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出图中标号①的仪器名称　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是　　 （填字母序号）。

（3）实验室若收集二氧化碳可选用的装置是　　（填字母序号）；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是　　（ 填字母序号）。

通过一年的学习，你能运用简单的装置和方法制取某些气体。如图是初中化学常见气体的发生、收集装置，请你回答有关问题：

（1）写出图中②的仪器名称：　　；

（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是　　（选填装置序号），该反应的化学方程式　　；

（3）加热高锰酸钾制取氧气，用E装置收集氧气的适宜时间是　　（选填字母）。

A．当导管口刚有气泡冒出时      B．当导管口有连续均匀气泡冒出时

如图为实验室常用装置．

（1）写出仪器①的名称　　．

（2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为　　．

（3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为　　；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水　　，该气体为二氧化碳．

（4）若在实验室收集氢气，应选择的收集装置为　　（填序号）．

如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。

（1）写出图中a仪器的名称：　　。

（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是　　（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　　。

（3）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为　　；装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是　　。

根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。

（1）加热时酒精灯 　　焰温度最高。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和 　　都没有改变，根据氧气 　　的物理性质可选择E装置收集氧气。

（3）实验室可以选择发生装置 　　（填字母）制取CO ₂气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是 　　 。

（4）通常情况下，NH ₃是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH ₃．实验室制取NH ₃应选择的发生装置是 　　（填字母），若选择F装置利用排空气法收集NH ₃，气体应该从 　　口（填"a"或"b"）进入。将NH ₃溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变 　　色。

根据下列实验要求回答问题．

（1）图1实验能证明可燃物燃烧需要的条件之一是　　．白磷燃烧的化学方程式为　　，反应的基本类型为　　．

（2）若要用图2装置制取实验所需氧气，发生反应的化学方程式是　　．

（3）用图3所示装置制取二氧化碳并探究其性质，则：锥形瓶中发生反应的化学方程式为　　，烧杯中观察到的现象是　　；‚若用该装置模拟灭火器（产生CO₂）灭火，对实验应进行的调整是　　，其灭火的原理是　　．

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．

（1）制取气体．

气体	反应物	装置	化学方程式
O2		Ⅰ
CO2	石灰石、稀盐酸

（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO₂的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO₃溶液，则C、D、E中还应分别装入　　．

（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO₂又有CO生成，要证明CO₂生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO₂生成的化学方程式为　 ，D的作用是　　，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是　　．

化学是一门以实验为基础的学科

[实验一]常见气体的制取

（1）仪器a的名称            。

（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用         和            （填字母），反应的化学方程式为                     。

（3）实验室用A装置制取氧气，从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是                       。

[实验二]对比归纳是学习化学的重要方法

（4）实验A：观察到图2②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是        。

（5）实验B：观察到图3 ④中固体消失，③中固体几乎不溶，可知影响物质溶解性的因素是             。

根据下列实验要求回答问题。

（1）写出图中仪器①、②的名称：①        ，②         。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                   ，制取装置为           （填标号，下同）和          组合。检验二氧化碳的原理为                              （用化学方程式表示）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                          ，可选用的发生装置为           （填标号）。

（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从          （填"a"或"b"）端导管口通入。

（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H ₂O ₂+HI═2H ₂O+I ₂↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

请结合图1回答问题：

（1）仪器名称：① 　　，② 　　。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 　　（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为 　　  ，二氧化锰的作用是 　  　。

（3）实验室可用装置B或C制H ₂，C装置相对于B的优点有 　　。用E装置收集H ₂，气体应从 　　（选填"a"或"b"）端通入。

（4）有同学将实验室制得的CO ₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究：

①实验室制CO ₂反应的化学方程式        。

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是      。

③装置G的作用是 　　   。

如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空．

（1）写出A图中标号①仪器的名称　　；

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放　　试液（填物质名称）；

（3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为　　（填写导管口标注的字母符号）

同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。

（1）写出图D装置中甲仪器的名称　　。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为　　，其中二氧化锰起　　作用；收集氧气可以选择　　（填装置编号）。

（3）实验室制取CO₂通常选择下列药品中的　　（填药品序号）。

a、稀盐酸     b．熟石灰   c．块状石灰石    d．稀硫酸

通常检验CO₂气体的反应可用化学方程式表示为　　。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是　　（填装置编号，下同）。实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使　　。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是　　（填序号）。

a．将烧杯换成水槽        b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c．将水换成冰水          d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中。

如图为初中化学常见实验装置图，回答有关问题，

（1）仪器X的名称是　　；

（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选用上图中部分装置组成全套装置，其连接顺序为　　；（填接口字母序号，按气流方向从左到右）

（3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取并收集干燥的CO₂，除选A外还应选用的装置有　　，有关化学反应方程式为　　；将此套装置作一定改动就可用于铝与稀硫酸反应制取并收集干燥氢气，改动的方法是　　；

（4）在制取CO₂或者H₂中，对A装置加入液体的量的要求是　　。

如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答下列问题。

（1）A装置收集某气体应具备的物理性质是　　。

（2）实验室加热高锰酸钾氧气，可选择的发生装置是　　（填字母）

（3）实验室制取二氧化碳的反应原理：　　（用化学方程式表示），你认为CO₂能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色？　　（选填“能”或“不能”）。若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应，将制得的CO₂通入到澄清的石灰水中，观察未变浑浊，其原因可能是　　。

（4）若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，同时检验二氧化碳。若气流按从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序b→h→i→　　→　　→j（选填小写字母）

根据如图所示装置，回答有关问题：

（1）装置B中，仪器X的名称为　　；

（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为　　（填字母序号）；

（3）若用装置C收集氧气，则氧气应从　　（填“a”或“b”）端导管口通入；

（4）利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是　　（填化学式，任写一种）。