根据图1，图2回答问题：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。应选择的发生装置是 （填字母），若用C装置收集氧气时，带火星的木条放在瓶口始终没有复燃，其原因可能是 （写出一种即可），实验完毕后，若要从剩余固体中回收二氧化锰，需用的玻璃仪器有烧杯和 。
（2）已知由一氧化碳发生装置制得的气体中，混有二氧化碳和水蒸气，现用图2中的装置净化该气体，并用净化后的一氧化碳还原氧化铁，再检验气体产物。
①B装置中应盛放的试剂是 。
②如果D、E装置顺序对调，将会导致 。
根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号X的仪器名称： 。
（2）小海同学在装置B中进行实验室制取氧气的实验：
①该反应的化学方程式为 。
②若用F装置收集氧气，氧气应从 （填”a”或“b”）端通入。
③实验中发现不能得到平稳的氧气流，小涛同学提出可以将装置B换为图中的装置 （填字母序号，下同）。
（3）CO2制取方法有多种，若加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为 ；若用D装置收集CO2，验满方法为 ；若用G装置来干燥CO2，瓶内通常装入的试剂是 。
某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气、二氧化碳等气体．请你回答有关问题：
（1）写出图中标识的仪器名称：① ．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为 ，该反应的化学方程式： ．
（3）在常温下，用亚硫酸钠（固体）和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是 ；通常情况下，二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体，排放在空气中会造成空气污染，应选用 装置进行收集，以便将多余的二氧化硫有进行吸收处理．
利用下列装置进行相关气体制取的实验，请分析填空。
（1）写出图中标号仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出这个反应的化学方程式 ，二氧化锰是这个反应的催化剂，反应前后 不变。若要收集一瓶纯净的氧气，应选用的收集装置是 ，若收集的氧气不纯，写出一种可能的原因 。
（3）实验室制取二氧化碳，选用 装置，写出检验二氧化碳的化学反应方程式 。
探究氧气的实验室制取和性质。
（1）如图1是硫在氧气中燃烧的实验。
①观察到火焰的颜色是 ；
②反应的化学方程式是 ；
③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 。
（2）图2是实验室制取气体的部分装置。
①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，选择的发生装置是 （填字母序号，下同）；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是 。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是 。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和 ，选择气体的收集装置要依据 。
根据下列实验装置回答问题：
（1）选择A装置用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。A装置试管口略向下倾斜的原因是 。用排水法收集氧气的依据是 。
（2）用装置B制取二氧化碳的固体药品是 ，发生反应的方程式为 。检验集气瓶中已集满二氧化碳的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已集满二氧化碳。
（3）装置B中仪器a的名称是 ，仪器a下端管口必须伸入到液面以下的原因是 。
某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O 2和CO 2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① 。
（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式： 。
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从 （填"a"或"b"）端通入。
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是 。
（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可） 。
（6）有同学指出，在"对人体吸入的空气和呼出的气体的探究"中，用排水法收集了两端呼出的气体。则如图中可用于收集二氧化碳的装置有 。
下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），化学方程式是 ，若用C装置收集氧气，当观察到 时，开始收集。
（3）用B和E装置制取并收集CO 2，反应的化学方程式为 。选择装置B作为制取CO 2气体的发生装置，其突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 （填"a"或"b"）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用导气管端口字母表示）
根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号为a的仪器名称： 。
（2）实验室制取并收集二氧化碳时，你选择的最佳装置是 （在A、B、C、D、E、F中选填），该反应的化学方程式是 。
（3）可以用E装置收集氧气的原因是 ；若采用G装置收集氧气，你怎样验满？ 。
（4）若用A、E装置制取氧气，当锥形瓶内出现大量气泡时，仍收集不满，其原因可能是 。
（5）实验室常采用加热固体醋酸钠和氢氧化钠的方法制取甲烷，你所选用的发生装置是 （填字母）。该发生装置还可以制取其他气体，请你写出一个制取其他气体的化学方程式： 。
请根据下列图示，回答有关问题．
（1）请写出标号仪器的名称：① ，② ．
（2）用装置A可制取二氧化碳气体，生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验，该检验反应的化学方程式为 ．
（3）用装置B收集氧气，证明氧气已经集满的方法是 ，用装置C收集气体的方法是 法．
如图是实验室制取气体的相关装置，请回答下列问题。
（1）①仪器的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 （填装置对应的字母，下同）该反应的化学方程式是 ，反应的基本类型是 。
（3）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是 。若用C装置收集二氧化碳气体，验满方法是 。
小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是 。
【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡 放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：
| 实验分组 |
第一组 |
第二组 |
||||
| 实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 集气瓶装水的体积分数/% |
15 |
30 |
45 |
34 |
38 |
42 |
| 带火星竹签状况 |
亮 |
很亮 |
复燃 |
很亮 |
复燃 |
复燃 |
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是 %。
【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施 。
如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器a的用途是 ；
（2）写出装置B制取氧气的化学方程式 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ，若用C装置收集氧气，当 时开始收集；
（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 （填写装置下方的字母）。若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 。
下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），化学方程式是 ，若用C装置收集氧气，当观察到 时，开始收集。
（3）用B和E装置制取并收集CO2，反应的化学方程式为 。选择装置B作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用导气管端口字母表示）
完成下列实验。
（1）现提供下列装置：
①写出上图中B装置甲仪器的名称 。
②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验，化学方程式为 ，用D装置收集氧气，气体由导管 进入（填“a”或“b”）
③实验室用锌粒和稀盐酸制氢气，用C装置代替B装置的优点是 ：若要检验氧气中是否含有氯化氢气体，可将气体通过盛有 溶液的D装置（填“AgNO3”或“饱和NaHCO3溶液”）
（2）对一定质量的粗盐（含泥沙）进行初步提纯。
①实验主要步骤：称量与 、过滤、蒸发；实验中多次使用玻璃棒。过滤时它的作用是 ；蒸发时，待蒸发皿中出现 时停止加热。利用余热将滤液蒸干。
②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是 （填序号）
a．蒸发时液滴溅出 b．过滤时，滤纸破损
c．粗盐中加入过量的水 d．过滤后，滤纸上的泥沙未同水冲洗。
粤公网安备 44130202000953号
