根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生和收集装置是 （填字母序号）。
（3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是 ；试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。
如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 ；
（3）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是 ，把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管D中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是 ．
（4）实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是 ，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是 ．
如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 ：
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选 （填编号），化学反应方程式为 ；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解，正确的操作顺序是 （填序号）
（3）用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从 （填“a”或“b”）通入；
（4）实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是 （填编号）
（5）二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是 （填编号）。
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，A装置试管口塞一团棉花的原因是 。收集氧气可以选用 （从C、D、E装置中选择）装置。
（2）实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是 。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是 。
（3）某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为 （用端口字母表示）。
结合图1化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填代号），可用 法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是 。写出G中反应的化学方程式 。
（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，若用装置E收集二氧化碳，则 气体应从填“①”或“②“）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放 （填物质名称）试剂。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 。
实验室部分装置如A一E图所示．
请回答下列问题：
（1）用所给装置制取并收集不同气体，填写如表空白．
固体M |
溶液N |
制取的气体 |
收集装置 |
大理石 |
|
CO2 |
|
|
过氧化氢 |
O2 |
或C |
锌粒 |
稀硫酸 |
|
B或 |
（2）收集干燥的CO2还需要用装置E，E中盛装的试剂为 ．
（3）用如图装置A制取O2时发生反应的化学方程式为 ．
结合下列实验装置，回答：
（1）实验室若用分解暗紫色固体制取O2，该固体的名称是 ，可选 （填字母，下同）装置。若用分解H2O2溶液制取O2，可选 装置。
（2）探究CO2性质的装置Ⅰ、Ⅱ如下：
①装装置Ⅰ，将Y形导管平放于桌面上，通入CO2后，观察到a管中试纸变红色，
b管中试纸无明显变化，此现象说明CO2能与 反应，生成的 使紫色石蕊变红色。
②装置Ⅱ，将Y形导管固定在铁架台上，a管在上方，b管在下方，通入CO2后，观察到b管中试纸先变红色且颜色较深，a管中试纸后变红色且颜色较浅，此现象说明CO2具有①所验证的性质外，还说明CO2的 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，应选 （填字母）装置，选择该装置的理由是 。
根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题．
（1）写出装置图中仪器a，b的名称：a ，b ．
（2）写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式： ．
（3）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
（4）若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是： ．
根据下列图示实验装置回答问题：
（1）如图中仪器①的名称是 ；
（2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为 （按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）．
（3）若用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取CO2，其反应的化学方程式为 ，但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置 为 （填编号）．
（4）氨气（NH3）在通常状况下是一种有刺激性气味的无色气体，极易溶于水，密度比空 气小．若用E装置收集氨气，其中花生油的作用是 ．
如图是实验室制备气体的部分装置。
（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。
①该方法制得O2的化学方程式是 。
②可选用 和 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：把导管口放入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好
（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用 （填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→ →点燃。
②电解水也可制得H2．装置如图F， 管中产生的是氢气
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是 。
A．用矿石生产锌和硫酸，再相互反应
B．在催化剂作用下，利用太阳能光解水
C．利用煤燃烧发电，再电解水
D．利用风能、水力发电，再电解水
分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～D所示．
（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为 ．
（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格．
制取的气体 |
反应物 |
反应条件 |
反应装置（填字母） |
O2 |
KClO3固体 |
催化剂MnO2固体、加热 |
|
|
H2O2溶液 |
催化剂MnO2固体、常温 |
C或D |
CO2 |
和 |
常温 |
|
N2 |
NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液 |
加热 |
|
（3）关于装置C和D的下列说法正确的是 ．（双项选择）
A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中．
B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D．装置C和D均可用于制取一定量的H2．
如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
（1）仪器⑧的名称是 。
（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是 （填序号），反应的化学方程式为 。用排水法收集氧气的原因是 。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是 。
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是 （填序号），反应原理用化学方程式表示为 。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。
实验室常用下列装置来制取气体：
回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：a ，b 。
（2）用B、E装置可以制取氧气，写出该反应的化学方程式 。用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（3）用B、D装置可以制取另一种气体，写出该反应的化学方程式 。
（4）用F装置代替C装置收集气体时，先将F装置装满水，再将气体从 （填“①”或“②”）通入。
某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究
实验一氧气制取和性质实验
（1）现有如图1装置
①实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号，下同）和 。
②检查B装置气密性的操作是 。
③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
实验二 探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
（2）设计如下表实验方案：
实验序号 |
H2O2质量分数/% |
pH |
温度/℃ |
每分钟气泡数 |
1 |
30 |
5 |
20 |
|
2 |
30 |
6 |
20 |
|
3 |
30 |
11 |
20 |
|
4 |
15 |
11 |
30 |
|
5 |
a |
11 |
b |
①实验1～3的实验目的是 。
②a＝ ；b＝ 。
实验三 探究制取氧气的适宜催化剂
（3）实验方案如下：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图2装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因 。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是 。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 。
粤公网安备 44130202000953号
