初中物理实验题

如图所示的弹簧测力计的示数是________N。

在"研究杠杆平衡条件"实验中，

（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向　　　调（填"左"或"右"）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　（填"左"或"右"）移动　　　格。杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　　       　。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（3）有这样一句话"托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被
测物体的质量"。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应　　　　砝码的质量（填"大于""小于"或"等于"）。

在小刚同学研究玩具小车的运动路程和时间的变化关系时，画出如图所示的图像。

（1)观察分析图像可知，小车在4-8秒内处于       状态(选填“运动”或“静止”)。
（2)小车0-11秒内，做匀速直线运动的时间是       s。

某次做实验时，电流表和电压表的指示数如下图所示，则电流是_____A，电压是____V。

某小组同学在探究电流关系的实验中按图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：
比较测得的数据得出的结论是：_____________                            _____。
在测并联电路中的电流时，若先在图乙中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B 处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为________。

下图所示是某同学用电压表测电压时指针偏转的情况，发生该现象的原因是                                                                                       

现有电源、开关各一个、两个灯泡L₁和L₂、两个电流表A₁和A₂、导线若干。(2分)
请按要求在题下方框内画出电路图。要求：（1）灯泡L₁、L₂并联；

（2）开关控制整个电路；（3）电流表A₁测灯泡L₁的电流；（4）电流表A₂测总电流。

小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计此投票机的电路（请在开关旁注明控制的人）。(4分)

现有电源、三盏灯、开关和若干根导线．要求：（1）将图所示的实物连接成三盏灯并联，开关S同时控制三盏灯的电路．导线不许交叉．(4分)
（2）根据实物连接图．在方框内画出电路图．

(5分)小华用一根细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜后悬挂起来，调节胡萝卜的轴线静止在水平位置，如图所示，取下胡萝卜在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．那么A、B哪段重些呢？同组的甲、乙、丙三个同学提出了各自的猜想：

 
甲： A较重；
乙： B较重；
丙： A、B一样重．
(1)为了验证甲、乙、丙三个同学的猜想是否正确，小华从实验室取来一个常用测量工具设计了一  个简易实验，很快判断出A、B的轻重．她选择的测量工具是：__________________，小欣  却认为不需要测量，只要根据已学知识__________________，通过观察便可以判断出A、B哪段较重．
(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题，小鹏设计并完成了如图甲所示的三个实验．
 
小鹏的实验，可以验证     同学的猜想是正确的(填“甲”、“乙”或“丙”)，小鹏通过实验得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
(3)小辉为了验证小鹏的结论是否正确，又设计了如图所示乙的实验作进一步的探究，实验时他应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿___________（填“竖直”或“倾斜”）方向向下拉，使杠杆在_________位置平衡，并收集相关数据，分析归纳得出小鹏的结论是不正确的．

(4分)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
(1)猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、_______有关．
(2)实验时，同学们用右图的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝串联接入电路A、B两点之间，探究情况如下表
 

序号	材料	长度(m)	横截面积(mm^2)	灯泡亮度
a	铜丝	1	1	较亮
b	镍铬合金丝	1	0．5	最暗
c	铜丝	1	0．5	较暗
d	铜丝	0．5	1	最亮

 
选用______（填序号）两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：_________________________________________________．
选用b、c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体的__________关系．

(6分)小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R₀测量未知阻值的电阻R_X 的阻值大小．

 
 
(1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验
(2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则R_X=________
(3)小红采用的研究方法是_____________
(4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性 作出合理的评价____________________________．
(5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

实验设计 (共8分)
请用指定的器材设计两个小实验。所用的器材包括图8的物品，另外还提供足够的水。要求写出实验的操作方法、实验现象、从实验得出的结论或实验要验证的结论（可画图并配文字说明）

实验一：                              __________________                        。
实验二：                             __________________                         。

(10分)图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图。灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：
（1）把电压表正确连入电路
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在______端。（选填“A”或“B”）

（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小兰分析产生故障的原因可能是：①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器开路。（电流表、电压表均无故障）
请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里。

（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡电阻是________Ω。小灯泡的额定功率是________W。（计算结果保留两位小数）

探究“水结成冰以后，体积怎样变化”？
（1）猜想：                                                
（2）实验需要的器材：                                          
（3）实验的主要步骤：