初中物理焦耳定律的计算公式及其应用选择题

如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中测量方法正确的图是（ ）

我们进行了以下四次测量，其中读数正确的是（ ）

A． 电压表的示数是4.0V

B． 液体的体积是40L

C． 物体的长度是8.30cm

D．

电能表的示数是123.4kW•h

下列物理量的估计中，你认为最接近实际的是（   ）

A．中学生课桌的高度约8cm

B．一名中学生的体积约50dm^3

C．家用电冰箱正常工作时的电流约10A

D．家里笔记本电脑的电功率约1000W

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人的身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图1中鞋印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）

A．1.65 m

B．1.75 m

C．1.85 m

D．1.95 m

中学生的大姆指指甲面积约为

A．1mm^2

B．1cm^2

C．1dm^2

D．1m^2

为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（ ）

A．量程3m，分度值1mm	B．量程10m，分度值1dm
C．量程30cm，分度值1mm	D．量程15cm，分度值0.5mm

下列数据中最接近实际的是

A．普通铅笔的长度约为40cm

B．一个鸡蛋的质量约为50mg

C．中学生的步行速度约为I．2m／s

D．举重运动员的举力可达500N

下列数据中，最接近实际情况的是（ ）

A．教室课桌的高度约为80dm

B．一节课的时间是45min

C．物理课本的宽度为18.5mm

D．自行车行驶的速度是1.2m/s

下列有关误差的说法中．正确的是                   (      )

A．多次测量取平均值，可以减小误差

B．误差就是测量中产生的错误

C．多次测量取平均值，可以提高测量的准确程度

D．选用精密的测量仪器可以消除误差

下列情况中属于“误差”的是（ ）

A．测量物体的长度时，物体左边缘未对准刻度尺“0”刻度线，把物体的右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度．

B．测量估读时，有人估计大些，有人估计小些

C．用刻度尺测量时，未能在最小刻度值下面再估计一位数字

D．观察时，视线未能与刻度尺垂直

下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）

A．夸克、原子核、质子、原子	B．质子、原子核、原子、夸克
C．夸克、质子、原子核、原子	D．原子、原子核、质子、夸克

用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明（ ）

A．该物体的真实长度是不定的

B．这四次测量结果都是不可靠的

C．测量不可避免地有误差

D．测量次数多了反而得不到正确结果

用厚刻度尺测木块的长度，图中方法正确的是（   ）

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）

A．1.65m

B．1.75m

C．1.85m

D．1.95m

1600000µm可能是                             （   ）
A一个人的高度                     B.一本书的长度
C.一个篮球场的长度                 D.一座山的高度