初中物理电流表的读数方法实验题

在“测量小灯泡的电功率”实验中，所测灯泡的额定电压为3.8V。

（1）图甲是小婷同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；
（2）小婷连接完最后一根导线时，灯泡立即发出很亮的光，其操作存在的问题是：
①                           ；②                                ；
（3）纠正上述操作后，小婷测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为           A，实际功率为            W，
要测出小灯泡的额定功率，她应将变阻器的滑片P向        端移动（选填“A”或“B”），同时眼睛应观察               （选填“电流表”或“电压表”）的示数。
（4）由于电压表损坏，小聪同学再利用一个阻值已知的电阻R₀，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图丙所示，其中电源电压一定但未知，具体操作如下：
①断开开关S₂、闭合开关S₁，移动滑片P至某一位置，读出电流表示数I₁；
②                                                                ；
先算出灯泡的电阻R_L=                 （用所测的物理量和已知量表示），再根据P_额=U_额²/R_L，计算灯泡的额定功率；
③按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：                    
                     。仔细分析后，小聪认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：                                                         。

小明在探究"通过导体的电流跟电压的关系"实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。

（1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。

（2）连接电路过程中，开关应处于 　 　状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 　　的位置。

（3）实验中要控制 　　不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 　　。

（4）电流表和电压表示数记录如表：

序号
1	1.4	0.14
2	2.2	0.22
3	2.8

表中空白处的电流值如图乙所示，该值为 　　 $\mathit{A}$ 。

（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时， 　　。

在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如下图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片调到     （选填“A”或“B”）端。
（3）如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数约为3V，则产生故障的原因可能是                                （   ）

A．小灯泡短路	B．小灯泡的灯丝断了
C．滑动变阻器滑片接触不良	D．电压表的正、负接线柱接反

（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图丙所示，则小灯泡的额定功率为         W。

在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电源（电压低于 $3V$ 且不变），电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只（约 $10\Omega )$ 、导线若干、开关1个。请完成以下问题：

（1）图甲是老师预接的部分实验电路，请将电路连接完整（要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小）。

（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端的位置；

（3）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是 　　。

A．	$A$ ．滑动变阻器阻值过小
B．	$B$ ．电阻 $R$ 短路
C．	$C$ ．电池电压过低
D．	$D$ ．电流表正负接线柱接反

（4）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图丙所示，则该次测得阻值为 　　 $\Omega$ 。为了测量结果更准确，应改变电流电压多次测量求平均值。

（5）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：

①连接电路，将滑片移到 $B$ 端，闭合开关，电流表示数为 $I_1$ ；

②再将滑片移到 $A$ 端，电流表示数为 $I_2$ ；

③若滑动变阻器最大阻值为 $R_0$ ，则待测电阻 $R=$ 　　（用字母表示）。

利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样，电源电压保持不变.实验步骤如下：

（1）把电路连接完整。（要求滑片向右滑动时，电压表的示数变大。）
(2)A.按照电路图正确连好电路后，闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示.
B.调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光.
C.继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中.

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/A	亮度	功率/W
1	4.2		偏暗
2	6.0		正常
3	6.5	0.52	偏亮	3.38

(3)请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息.得到的结论是(写出两条即可)：
                                                                  ；
                                                                  。

在"测量小灯泡的电功率"实验中，小灯泡额定电压为 $2.5V$ （电阻值约为 $5\Omega )$ 。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是 　　（选填"小灯泡断路"或"小灯泡短路" $)$ 。

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 $P$ 到某处时，电压表示数为 $2V$ ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片 $P$ 向 　　（选填"左"或"右" $)$ 端移动，使电压表示数为 $2.5V$ ，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　　 $W$ 。

（4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个 $R_0=5\Omega$ 的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：

①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；

②保持滑片位置不变，只将电压表 $a$ 点该接到 $c$ 点，测出定值电阻 $R_0$ 两端的电压 $U_0$ ，通过计算就可得到小灯泡的额定功率。

请你指出该设计方案中存在的问题： 　　。

在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图1甲所示。

（1）本实验是根据　 　算出电阻R_x的阻值。

（2）由两节新干电池串联组成的电源两端电压大约是　　V。

（3）闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最　 　（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好和两个电表无故障，则发生故障的元件应是　 　（选填“电源”、“电阻R_x”或“变阻器”）。

（4）排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如表所示

数据序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.75	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.09	0.14	0.22	0.28	0.32

①为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下运算

${\text{R}}_{\text{x}}=\frac{\frac{0.75\text{V}+1.0\text{V}+1.5\text{V}+2.0\text{V}+2.5\text{V}}{5}}{\frac{0.09\text{A}+0.14\text{A}+0.22\text{A}+0.28\text{A}+0.32\text{A}}{5}}\approx 7.38\text{Ω}$，由此得电阻R_x＝7.38Ω．这样的算法是　 　（选填“合理”或“不合理”）的。

②小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线，得到各图乙所示的U﹣I图象。由图可得电阻R_x＝　 　Ω。

（5）由于没有电压表，小红设计了如图2甲所示的电路图，其中电阻R₀＝20Ω，电流表A₁、A₂为两个完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均煸转了相同的角度，如图2乙所示，则通过电阻R_x′的电流是　 　A．R_x′＝　 Ω。

在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于2W，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代导线替连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．(2分)
               
（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?(2分)
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．(2分)
（4）平平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是（     ）(3分)

A．灯泡灯丝断了

B．电流表接线短路

C．电源接触不良

D．灯座接线短路

某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡 $L$的额定电压为 $3.8V$，额定功率小于 $1W$，电源电压恒为 $6V$，滑动变阻器 $R$的规格为“ $20\Omega 1A$”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整

（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是　　（选填“ $A$”、“ $B$”、“ $C$”或“ $D$” $)$

$A$．电流表内部断路了

$B$．灯泡的灯丝断了

$C$．灯座内部出现了短路

$D$．滑动变阻器的电阻线断了

（3）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为　　 $A$，小灯泡的额定功率为　　 $W$。

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“左”或“右” $)$端滑动。

（5）测量小灯泡的电功率　　（选填“需要”或“不需要” $)$多次测量求平均值，原因是　　。

（6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测　　（选填“电压”或“电流” $)$值偏大引起小灯泡电功率偏大的。

小华在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）为了完成实验，请用图代替导线将图甲中的实物图补充完整（导线不能交叉）

（2）闭合开关S，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，则发生此故障原因可能是　　

（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.0V，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑片　　端移动。

（4）当电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则表格中空格处的数据为　　，小灯泡的额定功率为　　W。

试验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.2		0.23

（5）小华通过计算发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，其原因是　　。

(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样)．

(1)实验电路没有连接完整，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是         
A．更换同样规格的小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表

(4)实验过程中，当电压表示数为          V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为        A，小灯泡的额定功率为           W．

图甲是小明同学做“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你根据电路要求用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接。
（2）小明调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5V，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。

如图甲所示，是探究小组设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路。若电源电压为6V，小灯泡的电阻大约是10Ω，探究小组在连接实验电路的过程中发现电压表0～15V量程损坏，只有0～3V的量程可以使用：

（1）若探究小组想测小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线把电路连接完整。

（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器规格分别为“5Ω1A”“10Ω1A”，为了顺利完成实验，探究小组应选择　　的变阻器最为合适。

（3）探究小组在实验的过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为　　A，小灯泡正常发光时的电阻为　　Ω（结果保留一位小数）

（4）探究小组还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，他们设计的电路图如图丙所示：

①若探究小组闭合开关后，发现电流表无示数，用电压表分别测R₁、R₂（R₁≠R₂）两端的电压，电压表并联在R₁两端时有示数，并联在R₂两端时无示数，则此电路发生故障的原因是　 　。

②排除故障后，探究小组分别用电压表测出了R₁、R₂两端的电压，请你判断：通过以上操作，他们能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？　 　（填“能”或“不能”），你判断的依据是　 。

小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R_x的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为      ，电阻R_x的阻值为       Ω。(2分)

运用如图所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.

第一组问题：
（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度     （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向       端移动；
（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），则小灯泡额定功率为       W；
（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为       Ω.
第二组问题：
（1）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是           
                                                                      ；
（2）若闭合开关后，发现电流表有指示，而电压表指针不动，可能的原因是         
                                                                      ；
（3）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：

实验序号	电压（V）	电流（A）	电功率（W）	额定功率（W）
1	3.0	0.25	0.75	1.07
2	3.8	0.3	1.14
3	4.1	0.32	1.31

从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：                          .
针对他的错误，你认为正确的结果是：                                    .
（4）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，要以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请在方框中画出这种情况下的实验电路图.