初中物理串、并联电路的设计实验题

根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图．（导线不能交叉）要求：

（1）只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光
（2）S₁、S₂都闭合时，两灯都发光
（3）只闭合S₂时，两灯均不发光

(8分)在图1所示的电路中，
（1）电流表A₁的示数是通过        电流，电流表A₂的示数是通过        电流。
（2）如图2电流表A₁、A₂的示数，可知通过L₂的电流是       安。
（3）在虚线框内画出电路图。

为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．


（1）在连接电路时，开关应处于          状态．
（2）小徽先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L₁          。（填“断路”或“短路”） 
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=          ，I₂=          ，I=            。根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：          ．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用           方法继续实验进行验证。

如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测灯L₂中的电流。

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L₂中电流为_________A。
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L₁中的电流为_______A。

某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，选用了如图的实验器材，并完成了部分电路的连接。
（l）请完成电路连接。当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_______________________________________。

（2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、、的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：

根据上表的数据分析，可得出的结论是：_____________　　　　　　　　　　　　　　_____。

（共4分）如下图左是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测灯L₂中的电流．

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L₂中电流为       A．
（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L₁中的电流为       A．

小明和小华对并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系进行了探究．
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因      ；
（2）改进后小明用如图所示的电路图测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小华只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在实物图中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”，再更改接法)．         

（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
①并联电路各支路电流相等；
②干路中的电流等于各支路中的电流之和．

A点电流IA／/A	B点电流IB／/A	C点电流IC／/A
0.3	0.3	0.6

 请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：      、      ．

在探究串、并联电路规律的实验中，小明同学进行了如下操作：
（1）把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电压表，分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中。
（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到同一个电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电流表，分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中。

表一                                      表二

	LAB	LBC	LAC
电压（V）	1.25	1.25	1.50

	IA	IB	IC
电压（V）	0.30	0.29	0.58

请你评估：
（1）表1中测量结果有一个量是错误的。错误的是           ，判断的依据是                   。
（2）表2的测量结果是否可能？谈谈你的观点。

小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱．曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．曝光箱外有两只开关，当闭合S时只有红灯L₁发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭 合S₂，则L₁和L₂均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L₂发光，电路设计要求在S闭合前，接通S₂时L₂并不发光．根据上述要求，请画出曝光箱内部的电路图，并将图所示实物连成相应的工作电路．

在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图（a）所示电路；当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则灯 L₁的电流为      A，灯L₂的电流为       A。

如图所示电路中，电源电压恒定，电阻R的阻值20Ω．

（1）闭合开关S2时，R和L是 并 联；
（2）在对S1和S2进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得0.5A和0.3A两个值，那么电源电压U=     V，灯泡电阻RL=      Ω（灯泡电阻不随温度变化）．

小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请你完成下列问题：
（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图．

（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的．

小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。

（1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象_______________。
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
⑶小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？______________________________。

（1）若将线头M、N都接到电流表“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是灯   的电流，大小为     A；
（2）将线头M接电流表“3”接线柱、N接电流表“-”接线柱，此时，电流表的示数如图丙所示，则通过灯L₂的电流为     A．

下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

(1) 该实验探究的问题是________________________________；
(2) 你的结论是________________________________________；
(3)小明同学探究出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流。小宁的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下，谁得出的结论更加确切?为什么？
答：                                                                     
                                                               。