初中物理

在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )

A.F1=F2>F3
B.F1>F2>F3
C.F2>F1>F3
D.F1<F2=F3
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,木块沿斜面匀速下滑,画出木块受到的力。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲所示,重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N,下列说法正确的是

A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N
B.在0~2s内拉力F等于7N
C.在0~6s内拉力F等于5N
D.在2~6s内拉力F等于7N
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个同学用力去推一张桌子,没有推动,因为              (    )

A.阻力小于推力 B.阻力大于推力 C.阻力等于推力 D.推力等于重力
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时,马对雪橇的水平拉力是500N,雪撬在水平方向上受到的阻力是________N,方向是________;若雪橇上的货物卸下了500kg,马拉雪橇仍是匀速行驶,马对雪橇的水平拉力将会_______(填“增大”、“减小”、“不变”)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着一物体,当测力计的示数为3N 时,物体静止不动,则它所受的摩擦力为______ N;当测力计的示数增大为4N时,物体作匀速直线运动,它所受的摩擦力为_____   N;若测力计的示数增大为 6N 时,物体所受的摩擦为_______N。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块A.砝码B.弹簧测力计等进行实验。实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块,然后通过木块A上增加砝码B以改变A 对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A的速度大小关系为,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论

①比较(a)和(b)两图可知:                  
②比较(a)和(c)两图可知:                  

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

武汉市区推行公共自行车免费使用政策,不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )

A.增大座垫面积能减小对人的压强
B.自行车转弯时受到平衡力的作用
C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天,他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放,用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动,如图甲,此时木块M所受滑动摩擦力为f;然后再将N支起,仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块M所受滑动摩擦力为f.请你判断这两种情况下,木块M受到滑动摩擦力大小关系是(  )

A.f>f B.f<f C.f=f D.f≤f
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是(    )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做        运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论:___________________。

下列各种现象中,利用了该实验结论的是     (选填字母).

(3)甲图中物体运动的速度大小为υ1,乙图中物体运动的速度大小为υ2.实验过程中,关于v1和υ2的大小,下列说法正确的是     (选填字母).

A.v1一定大于v2 B.υ1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒时,物体受到的摩擦力是        N,第5秒时物体受到的摩擦力是_______N,如果在第5秒时物体受到的所有外力都消失,物体将_______________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将弹簧测力计右端固定,左端与木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向左运动,稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是(   )

A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

(l)要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致
认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使
它沿水平长本板        __滑动。
(2)他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___    _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。

(3)小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_   __   _.重新做一次实验。
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处:      ___。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理摩擦起电的实质试题