汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）
| A．汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦 |
| B．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除 |
| C．载重汽车的车轮做得比较宽。是为了增大载重汽车对路面的压强 |
| D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害 |
冬冬同学用手握着一个重为5N的玻璃杯静止在空中，玻璃杯口竖直向上，手的握力为10N，则玻璃杯受到的摩擦力为 N；若使手的握力增大到15N，则玻璃杯受到的摩擦力为 N．
用力捏橡皮，橡皮凹陷，这说明力可以使物体发生＿＿＿；用橡皮擦去铅笔字迹，橡皮与纸面间的摩擦为＿＿＿摩擦，同时橡皮温度会升高，这是通过＿＿＿的方法增加了橡皮的内能．
星期天某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了实验，实验过程如以下图表所示．
| 实验序号 |
小车及砝码的质量m（kg） |
开始的速度v0（m/s） |
1秒末的速度v1（m/s） |
2秒末的速度v2（m/s） |
每秒内速度的增加量Δv（m/s） |
| 1 |
0.5 |
0 |
1 |
2 |
1 |
| 2 |
1 |
0 |
0.5 |
1 |
( ) |
| 3 |
2 |
0 |
0.25 |
0.5 |
0.25 |
（1）完成此实验时的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）将上表中所缺的数据补充完整，所缺的数据是：＿＿＿＿＿
（3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出结论：物体所受的力相同时，物体在每秒内速度的增加量Δv与其质量m之间的关系是＿＿＿＿＿．
（4）从这个实验可以进一步得出，＿＿＿＿＿是改变物体运动状态的原因，＿＿＿＿的大小决定了物体运动状态变化的难易程度．
如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子间的摩擦力为 N。
一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为 N。
随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户．下列有关小轿车的说法正确的是（ ）
| A．人用力推静止的轿车但未推动，是因为人对轿车的推力小于路面对车的摩擦力 |
| B．司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性 |
| C．轿车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大与地面的摩擦 |
| D．宽大舒适的汽车座位通过增大接触面积从而减小了座位对人的作用力 |
在图所示的四种情景中，说法正确的是( )
| A．鞋底的花纹是为了增加摩擦 |
| B．两小车相互靠近是由于惯性 |
| C．停在空中的直升飞机只受到空气对其向上力的作用 |
| D．小明没有推动箱子，说明小明对箱子的推力小于摩擦力 |
小明用弹簧测力计、正方体物块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 _运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是： _ 。
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为表中1、2，得到的结论是 _ 。
（3）用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 。
| 次数 |
接触面 |
压力/N |
弹簧测力计示数/N |
| 1 |
木块正面 |
1.7 |
0.3 |
| 2 |
木块正面 |
3.7 |
0.8 |
| 3 |
木块侧面 |
1.7 |
0.6 |
A．两次拉动速度不同
B．木块正面和侧面的粗糙程度不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动。假设在运动过程中重力突然消失，物体将
| A．立即停止运动 |
| B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 |
| C．向右上方做匀事直线运动 |
| D．向右沿水平方向做匀速直线运动 |
下列做法中，用来减小摩擦的是
| A．下雪后往马路上撒些煤渣 |
| B．自行车转动部分加润滑油 |
| C．自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹 |
| D．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板 |
从肇庆贵广南广铁路在2015年初通车，轻轨列车“动力组”与传统列车比较，轻轨列车“动力组”在设计上采用了许多新技术，请你回答下列问题：
（1）如图所示，车头采用流线型设计可以减小 ．
（2）车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造，使整车质量减小，有利于列车高速运行；
（3）列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是利用“再生制动”技术；列车由于 继续行驶并带动电机逆转发电，把列车的机械能转化为 能储存起来；
（4）列车高速行驶时，列车周围空气流速 ，使列车周围的压强 （“减小”、“增大”或“不变”），所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙，避免当有列车经过时，人和物体被压入轨道而发生危险．
（5）轻轨建成后可以减少汽车的使用，因为汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境，又会引起热岛效应，为保护人类共同的家园--地球，作出一份努力．请就如何做到“节能”或“减排”，简要谈谈你的一点建议．
你骑自行车上学么？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的：（ ）
| A．轮胎上有凸凹不平的花纹是为了增大摩擦 |
| B．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦 |
| C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦 |
| D．车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦 |
如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示，则铁块受到的摩擦力为 N。0~6s内拉力F做的功 J（取g="10N/" kg）
在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 钢球。
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与 的关系。
|
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块 。
（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为： 。
粤公网安备 44130202000953号