如图所示，探究光的反射规律的实验装置中，可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，光线AO紧贴纸板射向镜面的O点，为研究反射角与入射角间的关系，实验时应进行的操作是
| A．绕ON前后转动板E |
| B．绕ON前后转动板F |
| C．改变光线AO与ON间的夹角 |
| D．改变光线OB与ON间的夹角 |
为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明： 。
（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是
某水池中水深为1.5m，池边的路灯高出水面5m路灯在水中的倒影是由光的 形成的，倒影到水面的距离是 m。
光从空气斜射入水中发生反射和折射，图3中的四幅光路图，正确的是（ ）
如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜（保留必要的作图痕迹）。
(1)用笔画线将图中的三孔插座、开关、螺口灯泡等未接好的元件的导线连接好
(2)小黄坐的位置与电视机红外线接收窗口间有张椅子，如图所示。若不移动位置仍要遥控电视，在图中画出遥控器发出红外线传播到电视机红外线接收窗口的光路
(3)工人站在地面上，用图所示的滑轮组向下用力将木箱A提起，画出滑轮组绕绳情况.
如图所示，是研究光的反射规律的实验装置，光线从屏的左侧入射，则在屏的右侧可看到反射光线，如果把屏沿法线弯折，则在屏上看不到反射光线，这个现象说明 。
如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置，一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，使光线AO紧贴硬纸板射向镜面0点，为了研究反射角与入射角之间关系，实验时应进行的操作是
| A．绕ON前后转动板E |
| B．绕ON前后转动板F |
| C．改变光线AO与ON之间的夹角 |
| D．改变光线OB与ON之间的夹角 |
一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角（如图），反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_________°，折射角的大小为_______°。
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏．
（1）光屏在实验中的作用是：① ； ② ．
（2）实验时光屏应如何放置？ ．
（1）如图所示，一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面的夹角为30°，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为 ，折射角的大小为 ．
（2）市公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”，凸透镜是该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成 （填“正立”或“倒立”） （填“放大”或“缩小”）的实像．
在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验。
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(1)照图甲那样，把一面平面镜M平放在平台上，把一个白色硬纸板竖立在平面镜上。硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面。先使E、F两块纸板在同一平面上（如图16甲），让入射光沿纸板射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光的方向同入射光的方向 （填“相同”或“不同”）。
(2)使入射角度变大，观察到反射角随着 。排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____ 来解释．教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的___ _缘故．（填“镜面反射”或“漫反射”）。
利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：
（1）在实验中实验白色硬纸板能显示 ；也能方便地测量 。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究 。此时反射光线的位置 （发生或不发生）变化。
（3）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF （填：“靠近”或“远离”）法线。
（4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时， 。
（1）
（2）
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